Autore Judy Blume , ben noto per i romanzi popolari elementari quali ” Racconti di un Nulla Quarto Grado ” e ” Superfudge “, è anche noto per i soggetti controversi di molti dei suoi libri . Molti di questi ha guadagnato un punto sul ” Libri più Banned ” lista della American Library Association . I suoi diversi scritti lei un autore popolare con tutti, dai lettori di età compresa tra elementari a lettori adulti fanno . Blume ha guadagnato diversi premi di libri e autori; tra i quali la Medaglia per il contributo Distinguished di americani Letters . Censura Poster

Discutete il tema dei libri proibiti con Licenza media o agli studenti delle scuole superiori. Dai libri controversi di ricerca studenti Judy Blume che hanno finito sulle liste libri proibiti come ” Forever” e ” Blubber , ” per scoprire perché alcune persone li volevano vietato . Istruire gruppi di studenti per discutere il tema della censura e prenota il divieto e di formare un parere personale su di esso . Assegnare agli studenti di fare i singoli , i manifesti persuasivi per pubblicizzare la loro posizione personale sull’argomento .

Autore dello studio

Invita gli studenti di ogni età partecipano in un club autore libro di studio si è concentrato su Judy Blume . Scegli l’età appropriata libri di grande corpo di Blume di lavoro . Consentire agli studenti di scegliere tra diversi titoli . Gli studenti poi leggere i libri e la ricerca per saperne di più informazioni su Judy Blume . Assegnare un certo numero di pagine da leggere ogni settimana . Una o due volte alla settimana , hanno gli studenti si incontrano in gruppi titolo del libro di club per discutere le loro scoperte circa l’autore e il romanzo che sta leggendo . Fornire agli studenti con domande guida per le discussioni di gruppo in ogni riunione club del libro. Esempi di domande potrebbero includere : “Come è cambiato il personaggio principale o sviluppati dopo l’ultima riunione ? ” o “Cosa conflitto hanno fatto i personaggi affrontano in questo capitolo e ‘stato risolto ? ” Una volta finito di leggere , avere studenti creano un visivo (poster , copertina del libro , diorama ) per dimostrare la conoscenza del libro e l’autore .

Mio racconto

Avere studenti delle elementari di leggere il romanzo ” Racconti di un Nulla Quarto grado ” di un ragazzo cercando di superare le frustrazioni familiari e trovare la sua identità . Discutere i conflitti il personaggio principale si affaccia nella storia . Istruire gli studenti a pensare a un tempo che si sentivano frustrati e confusi . Esorta gli studenti a cercare di includere l’umorismo nella storia . Successivamente , gli studenti hanno brainstorming idee per una storia biografica dello stesso titolo , sostituendo il loro livello di grado , se non in quarta elementare . Invita gli studenti scrivono la loro personale versione della storia , prendendo attraverso il processo di scrittura di una pubblicazione finale .

My Pain

Leggi il libro illustrato ” Il dolore e la Great One ” ad alta voce agli studenti . Discutere le dinamiche del fratello e sorella rapporto dei due personaggi principali con gli studenti elementari . Fai notare il modo in cui l’autore ha scritto la storia da due diversi punti di vista . Invita gli studenti a pensare a una situazione in cui non erano d’accordo con un’altra persona , un amico o un familiare . Chiedere agli studenti di pre -scrittura , creando un diagramma di Venn che mostra i due diversi punti di vista sui diversi lati del diagramma . Nel mezzo , gli studenti scrivono i fatti che le due persone coinvolte hanno definito . In seguito , fornire agli studenti una carta pinzato , libro bianco in cui scrivere un fotoromanzo libro simile al libro di Blume , ma sulla base dell’esperienza personale .