La comunicazione è fondamentale per gli esseri umani . La lingua è il nostro più comune forma di espressione , che ruota attorno le parole e le loro regole . Spesso esistono barriere linguistiche tra persone di paesi diversi . Tuttavia, i cittadini di uno stesso paese possono usare diverse lingue, come inglese parlato e lingua dei segni americana . L’educazione degli studenti sordi americani è cambiata molto nel corso degli anni , e ci sono stati progressi e problemi lungo la strada . Contesto storico
Durante la prima metà del 18 ° secolo , l’educazione per non udenti centrata su manualism . Questo comprendeva il linguaggio dei segni , in cui ogni parola è assegnato un gesto specifico . Molti sono molto naturalistico, come ad esempio una mozione peeling per “banana “. Fingerspelling faceva parte del curriculum . Ogni lettera ha una formazione di mano diversa , che possono essere combinati per scrivere le parole . Inoltre, gli studenti imparavano a leggere e scrivere in inglese . Manualism è stato limitato perché le persone sorde erano solo in grado di comunicare con persone non udenti attraverso la scrittura , a meno che non conoscevano la lingua dei segni o fingerspelling .
Approccio orale
Nel tardo primi secoli 19 e 20 , alcuni educatori hanno proposto che i bambini sordi non dovrebbero essere insegnati qualsiasi linguaggio dei segni . L’approccio orale , o oralism , si concentra sulle persone sorde di comunicare con le persone udenti . Questi studenti imparano a leggere il discorso , una combinazione di labbra lettura, espressioni facciali e il linguaggio del corpo , così come il linguaggio parlato . Le persone sorde con alcuni di uso di apparecchi acustici acustici rimanente . La quantità di residuo uditivo influisce notevolmente quanto gli studenti sordi sono in grado di progredire nella lettura discorso e parlare .
Total Communication
La seconda metà del 20 ° secolo ha visto lo sviluppo di Total Communication . Questo sistema include molte forme di comunicazione in modo studenti sordi possono interagire con una varietà di persone . Gli studenti imparano molti strumenti di comunicazione , come ad esempio American Sign Language , il linguaggio comune della comunità dei sordi . Si studiano anche Signing Exact altri sistemi di comunicazione basati su inglese , che sono spesso utilizzati nelle scuole inglese e . Discorso, lettura vocale , espressioni , gesti e mimica sono anche parte del TC . I diversi metodi non sono insegnate simultaneamente , né sono tutti usati in combinazione tra loro . TC dà allo studente l’opportunità di scegliere quale formato di comunicazione funziona meglio in una determinata situazione .
Pro e Contro
ogni forma di comunicazione , oralism e TC , è positivo e punti negativi . Nel corso degli anni , oralism è diventato più facile attraverso lo sviluppo tecnologico , comprese le protesi acustiche e impianti cocleari . Ci vogliono anni per diventare esperti con la comunicazione orale. Anche se questo sistema rende più facile comunicare con persone udenti , è diventato controverso negli ultimi decenni del 20 ° secolo . Oralism non è una forma concreta di comunicazione tra gli individui sordi , e il movimento dei diritti civili guidare la comunità dei non udenti di usare la propria lingua , American Sign Language . ASL non è lo stesso di inglese; ha una sua grammatica . A causa dei molti stili di comunicazione gli studenti imparano , TC può fare interagire con gli altri meno frustrante. Tuttavia , a causa del gran numero di metodi , gli studenti possono ottenere l’esposizione limitata a ciascuno. Pertanto , essi non possono imparare l’inglese avanzato o American Sign Language.