Medici , infermieri , assistenti sociali, consulenti ed insegnanti tutti svolgono compiti relativi al miglioramento della qualità della vita degli altri . Questi professionisti svolgono le loro funzioni professionali nel contesto di ” relazioni di aiuto. ” Aiutare i rapporti sono gerarchiche relazioni sociali in cui l’assistente assiste il destinatario in aree di salute fisica , di apprendimento o di benessere psicologico . Gerarchia

rapporti Aiutare tendono ad essere di natura gerarchica , ma alcuni professionisti che aiutano hanno contestato la necessità di gerarchia. Dr. Irvin Yalom , professore emerito di psichiatria alla Stanford University , ha suggerito che i terapeuti dovrebbero esprimere ” autentico riguardo incondizionata , l’accettazione non giudicante e comprensione empatica “. Secondo il Dott. Yalom , terapisti in grado di fornire un trattamento efficace solo a coloro che partecipano attivamente ad un processo dinamico e reciproco . Paradigmi di insegnamento basati su Richiesta fanno affermazioni simili per quanto riguarda il rapporto insegnante-studente : attraverso il dialogo reciproco sostenuta e di riflessione , sia l’insegnante e lo studente acquisire nuove conoscenze

idealizzazione

destinatari. nell’aiutare rapporti spesso idealizzano i loro aiutanti . Nel caso dei consulenti e terapisti , i destinatari possono venire a sentire che i loro aiutanti hanno poteri sovrumani per “fissare” loro. I pazienti riferiscono spesso rapido miglioramento entro poche sedute brevi su temi difficili come mangiare compulsivo , un comportamento abusivo o depressione . La maggior parte dei professionisti attribuiscono questo “miglioramento” di più per una idealizzazione del terapeuta che a qualsiasi cambiamento duraturo . Allo stesso modo , gli studenti a volte idealizza insegnanti e professori come esseri onniscienti la cui base d’intesa si estende oltre le proprie capacità . Queste convinzioni possono essere auto- limitante e distorsione .

Sentimenti romantici

Destinatari di aiutare i rapporti spesso si sviluppano sentimenti amorosi verso i loro aiutanti . Avendo beneficiato di abilità e competenze del professionista , il destinatario a volte fonde gratitudine e idealizzazione con amore . Stabilire una relazione romantica avrebbe ricadere su e probabilmente distruggere la capacità del professionista di continuare il suo lavoro . Sarebbe difficile per un destinatario a ricevere oggettivamente il consiglio, consiglio e critica di un insegnante , terapeuta o un assistente sociale se i due erano romanticamente coinvolti . Per questo motivo , il codice etico di condotta della maggior parte dei professionisti che aiutano proibisce severamente helper – destinatario legami romantici .

Dipendenza

Uno degli obiettivi di ogni rapporto helper – destinatario è autorizzare il destinatario a operare in modo indipendente del figurante . Gli insegnanti vogliono che i loro studenti di imparare per se stessi. I medici vogliono i pazienti devono essere dimessi dal loro cura . Consulenti e terapisti vogliono i clienti ad affrontare le loro limitazioni sociali , mentali e psicologiche al fine di migliorare la loro qualità di vita . Tuttavia, può essere difficile per il destinatario di riconoscere questo obiettivo , perché la relazione d’aiuto è confortevole e positivo . E ‘più facile continuare a sedute di terapia settimanali di lavoro sul timore di piccoli spazi di quello che è quello di avere quella svolta ed effettivamente camminare in ascensore . Per questo motivo , aiutanti devono guardare costantemente quel momento critico in cui il destinatario è pronto a fare il salto da solo , anche se il destinatario non si sa bene ancora .