esperimenti fluorescenti rivelano una ricchezza di informazioni su questa fonte efficiente di energia luminosa che è presente anche in una varietà di articoli per la casa e forniture per ufficio . Gli studenti e gli insegnanti devono praticare le tecniche di sicurezza adeguate quando si lavora con materiali fluorescenti indossando guanti e occhiali . Mentre alcuni esperimenti possono richiedere l’accesso a materiali ristrette , altre prove possono essere eseguite con articoli comprato al supermercato o per uso domestico . Interazione fluorescente

Allievi di scienza che determineranno se le luci fluorescenti interferiscono con l’efficienza dei sistemi di automazione domestica in un laboratorio da eseguire a casa . Verificare la teoria che le lampadine fluorescenti producono il rumore di linea che porta a problemi in vari sistemi di automazione domestica : Sostituire tutte le luci ad incandescenza che girano sugli stessi circuiti come componenti di automazione domestica , come termostati e centri media , con lampadine fluorescenti compatte dimmerabili . Accendere le luci fino a piena forza e lentamente dim . Ripetere l’esperimento più volte , variando la quantità di luce tempo sono in ea diversi livelli di uscita della luce . Registrare i dati e continuano a monitorare i sistemi per quattro settimane per determinare se l’illuminazione fluorescente provoca interferenze con altri sistemi domestici .

Luce Sostituzione

Molti elementi leggeri – produzione su la tavola periodica hanno caratteristiche simili e può lavorare insieme . Verificare se altre fonti luminose possono essere memorizzati e emessi da una lampadina fluorescente in un laboratorio di chimica . Acquistare lampadine fluorescenti e reattori fluorescenti da un negozio di bricolage . Gli insegnanti dovranno fornire argon e neon elettrodi. Rimuovere i supporti di due lampadine fluorescenti . Tagliare gli elettrodi con un cutter tubo filo caldo . Inserire 4 mmHg di elettrodi di argon nella prima lampadina . Dovrebbe dare un bagliore magenta . Collegare gli elettrodi al neon a entrambe le estremità del tubo della seconda lampadina . Collegare gli elettrodi ai reattori con fili di collegamento . Consenti lampadine a correre ininterrottamente per diversi giorni per osservare emissione di calore e il potenziale di corto circuito prima di stabilire se l’argon e neon sono intercambiabili con elettrodi fluorescenti lampade fluorescenti .

Fluorescente Invisible Ink

Studenti a casa o in una classe hanno bisogno di una luce UV portatile a batteria per condurre un esperimento adatto per la maggior parte dei livelli di età . Bloccare tutte le fonti di luce , tranne la luce UV ed esplorare le camere di individuare liquidi o gel fluorescenti che emettono . Se non viene rilevato , condurre una ricerca per identificare i liquidi fluorescenti comune disponibile per l’acquisto presso i negozi di alimentari o fornitori di hardware , come la vitamina B – 12 compresse sciolto in aceto e antigelo . Raccogliere almeno tre liquidi o gel e crea un messaggio invisibile immergendo uno stecchino nel liquido e la scrittura su carta dello stesso colore del liquido . Pagine scambi con partner e utilizzano la luce UV per leggere le note ora visibili .

Statico conduttore

studenti elementari sono stupiti la loro capacità di diventare una presa umana e illuminare una lampadina fluorescente . Dare ai bambini palloncini gonfiati e di istruirli a strofinare i palloncini contro i capelli vigorosamente . Dare ad ogni bambino una lampadina fluorescente. Chiedi a ogni bambino di tenere il pallone vicino alla lampadina senza toccarlo . La lampadina dovrebbe accendersi vicino al pallone . Inform bambini per spostare il pallone da un’estremità del bulbo all’altro e vedere se la luce seguirà il palloncino . Concludere l’esperimento chiedendo agli studenti di toccare il palloncino per la lampadina . Osservare i risultati e discutere .