Parte di maturazione di ogni essere umano è l’acquisizione di competenze di base di auto-aiuto : usando il gabinetto , mangiare , governare e mantenere il loro ambiente di vita ( lavori ) . I bambini imparano a fare le cose da soli e per se stessi , e ogni abilità padronanza è un passo necessario per il loro sviluppo . Ogni Skill dà anche il bambino che cresce la fiducia di raggiungere per una maggiore autonomia . Genitori , non insegnano
Auto -aiuto competenze per i bambini non sono una sostanza esterna che i genitori riversano nella testa dei bambini con un imbuto . I bambini hanno una naturale inclinazione a imparare , e impareranno anche in assenza di una formazione intenzionale da parte degli adulti . I bambini iniziano ad imitare gli adulti , anche prima di diventare autonomo mobile. Nella maggior parte dei casi , i genitori attenti potranno vedere il bambino tenta di eseguire un compito di auto-aiuto a un certo punto , anche se maldestramente . Questo è il momento ideale per i genitori di coinvolgere il bambino nel processo di apprendimento .
Amicizia e pazienza
Il tentativo di spingere i bambini in auto-aiuto competenze troppo presto può vanificare bambino e genitore e portare a reciproco antagonismo . I bambini sono estremamente sensibili agli stati effettivi emotivi dei genitori , e in grado di rilevare la frustrazione attraverso i tentativi dei genitori di nasconderlo , così come posto manipolativo over – lodi . I genitori possono delicatamente assistere e offrire rassicurazione e lode durante lo sviluppo di capacità di auto-aiuto dei bambini . I genitori hanno bisogno di sviluppare un alto livello di accettazione per la confusione di acquisizione di competenze precoce e la pazienza di fronte alle necessità del bambino per un sacco di ripetizioni .
L’orologio biologico
Il motivo di auto-aiuto competenze possono essere perseguiti dai genitori troppo presto è che i bambini sono in grado di comprendere ed eseguire alcuni compiti quando i loro corpi e cervelli raggiungono una determinata fase di sviluppo . Ci sono linee guida che suggeriscono una gamma di età entro il quale la maggior parte dei bambini raggiungono varie fasi che lo sviluppo , e anche i bambini che sono al di fuori queste medie non sono necessariamente disattivate . Pochi bambini possono legare le scarpe prima dei cinque anni . La maggior parte di un anno di età possono mangiare finger food . La maggior parte dei bambini imparano a usare il vasino di età compresa tra 24 e 40 mesi tra .
Sicurezza
Una delle principali responsabilità dei genitori durante l’acquisizione del bambino di sé competenze -help è la sicurezza . I bambini molto piccoli possono soffocare su alcuni tipi di cibo . I bambini si possono bruciare con l’acqua calda quando si cerca di lavarsi le mani . Possono diventare sommerso o cadere in vasche da bagno . Essi cercheranno di collegare le cose in prese a muro come ti imitano . Si cercherà di mangiare il dentifricio . Li seguire da vicino senza interferire costantemente . Questo significa strutturare l’ambiente del bambino in modo che la maggior parte dei rischi sono inaccessibili .