adulti con scarse competenze di alfabetizzazione affrontano molte sfide nella loro vita quotidiana . Gli insegnanti che si occupano di alfabetizzazione degli adulti affrontare anche una sfida unica , perché gli adulti hanno esigenze di apprendimento diversi rispetto agli studenti più giovani . In contrasto con gli studenti più giovani che sono tenuti a frequentare la scuola , gli studenti adulti sono di solito gli studenti volontari . Pertanto , quando si insegna un adulto di leggere , è importante fare un discente adulto sente come se egli è una parte del processo di apprendimento . Valutazione

A differenza di giovani lettori che iniziano che iniziano fuori fresco , discenti adulti può entrare lettura classi con diversi livelli di abilità esistenti . Alcuni studenti adulti non sanno leggere affatto , mentre altri studenti adulti possono avere familiarità con l’alfabeto o avere la capacità di riconoscere alcune parole . Per insegnare a un adulto a leggere , gli insegnanti dovrebbero prima eseguire una valutazione per scoprire i punti di forza e di debolezza dello studente e quindi personalizzare il loro piani di lezione per rispondere alle esigenze specifiche dello studente . Componenti e obiettivi Lezione devono essere chiaramente indicati fin dall’inizio . Gli insegnanti dovrebbero applicare un approccio flessibile e regolare programmi delle lezioni in base alle esigenze dello studente adulto.

Fonetica

Come con i giovani studenti , è importante sottolineare fonetica quando insegnare un adulto a leggere . Insegnare fonetica per adulti tratta di aiutare lo studente a riconoscere le relazioni tra lettere e suoni . Studenti adulti spesso tendono a diventare facilmente annoiato e frustrato , mentre l’apprendimento fonetica , ma è importante per gli insegnanti per sottolineare l’importanza della fonetica di apprendimento per i loro studenti adulti . Gli insegnanti dovrebbero anche fare in modo che lo studente ha imparato fonetica completamente prima di passare argomenti più avanzati .

Parole

Una volta che uno studente adulto ha imparato i principi di lettere e suoni attraverso fonetica , saranno poi imparare ad utilizzare queste informazioni per analizzare , riconoscere e mettere insieme intere parole e frasi . Gli insegnanti dovrebbero introdurre gradualmente gli studenti adulti di parole con più sillabe fino a quando non hanno la capacità di riconoscere le parole più complesse . Gli insegnanti dovrebbero mostrare i loro studenti adulti come identificare parole sconosciute dal ” suono fuori . ” Aiutare gli studenti adulti imparano a identificare le parole sulla propria aumenterà la fiducia degli studenti nelle proprie capacità .

Importanza

Quando si insegna un adulto di leggere , è importante per gli insegnanti a scegliere i materiali che sono rilevanti per il mondo adulto che legge . Materiali che coprono soggetto più maturo materia, ma che sono ancora abbastanza di base per principianti lettura aiuterà a mantenere studenti adulti interessati . Discenti adulti piace essere in grado di mettere in relazione ciò che imparano alla loro vita di tutti i giorni . Un modo che gli insegnanti possono fare questo — quando si insegna agli studenti come si scrive — è quello di introdurre le parole che si riferiscono alla professione o hobby .

Dello studente