Secondo la relazione del gruppo di lettura nazionale ( 2000) , buoni lettori pensare e avere il controllo su ciò che stanno leggendo . Brainstorming , nelle sue varie forme ( previsione , chiedere e rispondere alle domande , utilizzando organizzatori grafici e rivisitazione /riassuntiva ) , supporta la partecipazione attiva dei lettori nel processo di lettura , portando a una migliore comprensione della lettura . Brainstorming e comprensione

comprensione del materiale aumenta Brainstorming lettori .

Abbiamo letto al fine di comprendere . La capacità di comprendere un testo scritto significa che i lettori a capire ciò che leggono , pensano a quello che leggono e partecipano attivamente al processo di lettura . I lettori possono fare questo in modo cooperativo , in piccoli gruppi , dove si concentrano e discutere di libri e altro materiale di lettura , o indipendentemente. Brainstorming in questo modo permette ai lettori di impegnare i loro cervelli , monitorare il loro pensiero e controllare per la comprensione .

Chiedere e rispondere alle domande

Brainstorming generalmente inizia con una domanda . « Quali idee avete su … ? ” è un esempio di una domanda di brainstorming . Gli insegnanti o genitori guidano le risposte valutando la risposta e in espansione su di esso . «Interessante ! Questo è un grande pensiero ( valutare ) e hai considerano questo pure ? ( Espandere ) ”

Sia il lettore e insegnante utilizzano domande di brainstorming a tempo indeterminato come ” chi, cosa , dove, quando , perché ” per aiutare i lettori a pensare al testo . “Chi sono i personaggi ? ” “Qual è l’oggetto di questo articolo ? ” ” Cosa potrebbe accadere il prossimo ? ” “Mi chiedo dove sono andati ? ” «Perché l’ha fatto ? ”

Per generare domande e rispondere ad esse , i lettori elaborano ciò che hanno letto in modo attivo e migliorare la loro comprensione di ciò che leggono .

organizzatori

Graphic

un tipo di Diagramma di Venn

organizzatori grafici sono diagrammi o dispositivi utilizzati per dare un senso di contenuto in modo visuale . Esempi di organizzatori grafici sono mappe , ragnatele , diagrammi , grafici e diagrammi di Venn . Essi sono utilizzati dai lettori come brainstorming testo che hanno letto , da soli o in gruppo . Come i lettori rispondono , le domande e le risposte vengono aggiunte ai diagrammi in modo organizzato .

organizzatori grafici aiutano il lettore di concentrarsi sui concetti e dei contenuti e come si relazionano tra di loro . Aiutano i lettori migliorare la memoria e consolidare la loro comprensione .

Predire

prevedere cosa viene dopo in una storia è un tipo di brainstorming. Un insegnante o un genitore può porre la domanda , “Cosa pensi che succederà dopo ? ” Ciò induce il lettore a esplorare e condividere una serie di possibili scenari . In piccoli gruppi , i lettori possono condividere e discutere tutte le loro idee e le previsioni . Questo aiuta i lettori a pensare trama e struttura della storia e immaginare i propri scenari .

Retelling e Riassumendo

I genitori sostengono lettura dei bambini .

La ricerca supporta rivisitazione e di sintesi di ciò che i lettori lettura per comprendere il significato del testo scritto .

il processo di brainstorming aiuta i lettori prepararsi a riassumere ciò che hanno letto . Avere lettori di raccontare una storia , o riassumere un articolo con parole proprie , sostiene lo sviluppo di comprensione della lettura . Un insegnante o un genitore può aiutare i lettori riassumono informazioni , proponendo domande di brainstorming , come ad esempio , “Qual è l’idea principale di questo articolo ? ” ” Quali sono le connessioni tra questo e quello ? ” I lettori condensano le loro risposte nelle principali punti del pezzo scritto in uno sforzo per migliorare la comprensione .