Anche gli studenti che sembrano venire alla lettura naturalmente e farlo frequentemente nel loro tempo libero richiedono l’insegnamento della lettura . Insegnare strategie di lettura inizia con l’istruzione diretta e modellazione . Costruire lettori di successo coinvolge fornendo loro opportunità sia guidato e pratica indipendente . Dare agli studenti incoraggiamento e feedback in modo che possano costruire sulle strategie apprese in aula . Prima -Reading Strategie

strategie di lettura iniziano prima di iniziare a leggere un testo . Attivare conoscenze pregresse degli studenti di attingere alle attitudini, esperienze e conoscenze che già hanno. Chiedere loro che tipo di storia che si aspettano di leggere basata sul titolo e le immagini, se del caso, e anche se hanno letto o vissuto qualcosa di simile . Modellare il vostro pensiero , condividendo i vostri pensieri ad alta voce . Invita gli studenti a impostare un obiettivo per la lettura affermando ciò che vogliono imparare dal testo. Continuare a ricordare agli studenti prima che si avvicinano a qualsiasi compito di lettura in anteprima e impostare uno scopo per la lettura .

Durante -Reading Strategie

insegnare agli studenti a monitorare la propria comprensione . Mostrare loro come fermare quando si arriva a una parte difficile , rileggere , tornare indietro o anche leggere avanti per chiarimenti. Incoraggiarli a riflettere sul loro lettura a intervalli regolari, lavorando insieme , a turno lettura ad alta voce e riassumere i passaggi . Modello queste strategie per gli studenti . Lettori di successo interagiscono con il testo . Specialista lettura Kylene Beers ha sviluppato una attività per coinvolgere attivamente gli studenti nella lettura chiamato ” Say Something “. Studenti a leggere a turno ad alta voce con un partner , fermandosi periodicamente per fare un commento o una domanda sul testo .

Dopo la lettura Strategie

Aiuta gli studenti si riferiscono al testo che hanno appena letto , chiedendo loro se la situazione suona familiare o li ricorda qualcosa . Esorta gli studenti a discutere il testo , soprattutto per quanto riguarda le grandi idee all’interno della storia o unità . Birre suggerisce di utilizzare le scale così gli studenti possono mostrare il loro livello di accordo con una dichiarazione che fa una generalizzazione del passaggio . Modellare il processo di pensiero coinvolti nel raggiungimento di un livello di accordo . Incoraggiare gli studenti a discutere le loro risposte , spiegando gli uni agli altri come sono arrivati ​​alle loro conclusioni .

Istruzione

strategie di comprensione della lettura ha bisogno di essere insegnato in modo esplicito . Inizia nominando una strategia e di spiegare come e perché funziona . Modello utilizzando la strategia leggendo ad alta voce agli studenti e dimostrando il processo di pensiero . Invita gli studenti a lavorare insieme praticando le strategie durante la lettura ad alta voce; ascoltare appositamente per come parlano attraverso le strategie . Guidarli nell’uso di nuovo e di nuovo le strategie ricordando loro prima di intraprendere una lettura o facendoli riflettere sull’utilizzo strategia dopo. Gli studenti alla fine imparano ad applicare le strategie in maniera indipendente .