Gli studenti con alta autostima sono più probabilità di successo accademico rispetto agli studenti con bassa autostima . Pertanto, è importante per costruire i vostri studenti autostima in classe per aiutarli a raggiungere i loro obiettivi . Oltre ai progetti scolastici , prendere tempo per conoscere ciò che rende ciascuno dei vostri studenti uniche , e creare un ambiente di classe aperta e accoglienza in modo che gli studenti si sentono bene con un altro . Parole positive Poster

I bambini con bassa autostima possono parlare negativamente di se stessi . Ban self-talk negativo in classe , e aiutare gli studenti imparano a parlare positivamente di sé con una attività creativa . Fornire cartoncino , carta da costruzione , colla , forbici , vernici e altri materiali artistici per consentire agli studenti di fare un poster di positivo self-talk . Richiedere che ogni lista manifesto un certo numero di parole positive o frasi che gli studenti possono utilizzare su se stessi . Incoraggiare gli studenti ad usare la scrittura creativa e di brainstorming per trovare le parole e le frasi che hanno un significato unico per loro . Dare agli studenti il ​​tempo per presentare il loro manifesto per la classe , e appendere i manifesti in aula .

Portfolio

Aiuta gli studenti a fare un portafoglio di riconoscere i loro successi per l’ anno . Alla fine dell’anno , restituire tutto il lavoro che è stato consegnato a voi; studenti più grandi dovrebbero essere invitati a preservare il lavoro per tutto l’anno in una cartella o raccoglitore . Chiedi agli studenti di scegliere cinque elementi che rappresentano il loro lavoro migliore dell’anno . Ricorda agli studenti che il lavoro scelgono non deve essere perfetto , ma che dovrebbe rappresentare il loro personal best . Inoltre , chiedono che gli studenti scrivono un breve saggio su ciò che hanno realizzato durante l’anno scolastico . Fornire cartelle e rifornimenti di arte , e incoraggiare gli studenti a personalizzare il proprio portafoglio .

Me Presentazione

Incoraggiate gli studenti a condividere ciò che li rende speciali , con una presentazione Me . Chiedi agli studenti di creare una breve presentazione condividendo alcune delle cose che si amano e che ritengono li caratterizza . Questo progetto può essere modificato a seconda del soggetto che insegni . Ad esempio , gli insegnanti di inglese potrebbe chiedere agli studenti di scegliere storie o poesie che li definiscono , mentre un insegnante di musica potrebbe chiedere agli studenti di condividere una canzone . Lasciate che gli studenti siano creativo come vogliono , portando in opere d’arte o progettare i propri oggetti di scena . Questa attività non solo di costruire degli studenti autostima , ma di creare un senso di comunità all’interno della vostra classe , come gli studenti imparano di più su l’un l’altro e celebrare le loro differenze .

Autobiography

Incoraggiare fiducia in se stessi chiedendo agli studenti di scrivere una breve autobiografia . L’autobiografia dovrebbe documentare eventi e successi speciali , scritti nelle parole dello studente in 1-2 pagine . Per dare agli studenti un esempio , scrivere il proprio breve autobiografia e condividerlo con la classe . Incoraggiare gli studenti a scrivere di vacanze in famiglia, attività extrascolastiche , animali o qualsiasi altra cosa è importante nella loro vita e che li rende speciali . Esorta gli studenti a condividere la loro autobiografia con la classe .