centri di apprendimento sono costituiti da materiali interattivi e attività che si concentrano su una particolare abilità , area di sviluppo o di interesse . Aule in età prescolare spesso li usano per incoraggiare l’ auto-apprendimento e l’esplorazione . Impostare i centri di apprendimento in classe prescolare richiede attenzione allo spazio , i materiali , l’accessibilità e l’organizzazione per creare un ambiente di apprendimento efficace . Come molti centri
La maggior parte dei programmi in età prescolare sono un blocco di tempo per i centri di apprendimento . Tutti gli studenti vanno a un centro in quel momento , in modo da avrete bisogno di un numero sufficiente di centri per ospitare l’intera classe . A seconda dell’attività , la maggior parte dei centri dovrebbero accogliere almeno tre o quattro studenti . Determinare quanti spazi si dovrà in ogni centro . Avere più studenti nel centro incoraggia il gioco interattivo e di socializzazione . Troppi studenti in un centro possono risultare in conflitto o mancanza di materiali e lo spazio . All’inizio Notizie Childhood suggerisce la creazione di un numero sufficiente di centri a fornire abbastanza punti in più per un terzo della classe . In una classe di età prescolare di 21 , questo significa che si dovrebbe avere sette punti extra nei centri di apprendimento per un totale di 28 posti disponibili . Avendo diversi centri dà anche la scelta degli studenti e la varietà .
Dove mettere i Centri
Il layout dei centri è un’altra considerazione . Ogni centro ha bisogno di spazio sufficiente per permettere ai bambini in età prescolare per completare l’attività . Un centro che coinvolge l’attività fisica richiede un sacco di spazio aperto , mentre un centro di scrittura ha bisogno solo lo spazio sufficiente per i bambini a sedersi e scrivere . I bambini hanno anche bisogno di un piano di lavoro adeguato per l’attività indicata . Un centro d’arte potrebbe utilizzare cavalletti o un grande tavolo , per esempio . Considerate le risorse ogni centro ha bisogno quando si sceglie una posizione . Inserite la vostra acqua centro tavolo vicino al lavandino in aula , per esempio. Lasciare spazio sufficiente tra i centri in modo che i bambini non invadono gli altri centri . Lasciando spazio minimizza anche le interruzioni di rumore . Mettere centri tranquilli , come ad esempio un centro di lettura , in una zona appartata . Utilizzo di barriere fisiche , come mensole , aiuta a definire gli spazi del centro .
Usando i Centri di formazione
I centri di formazione devono affrontare le competenze o concetti che specifici vogliono che i bambini in età prescolare da esplorare . La maggior parte degli insegnanti prescolari hanno creato centri di formazione con specifici tipi di attività , come l’arte , la costruzione , la lettura , la scrittura , la scienza , la matematica , sensoriali da tavolo , computer e il gioco drammatico . Con i centri generali stabiliti, l’insegnante cambia le attività in ogni centro per mantenere il fresco di apprendimento . Il centro per la matematica potrebbe includere patterning con perline una settimana e smistamento forme il prossimo , per esempio. Gli obiettivi tematici e di apprendimento attuali aiutano a pianificare le attività .
What Goes nei Centri
L’approccio di centro di apprendimento utilizza hands-on attività piuttosto che carta e matita fogli di lavoro . I materiali devono essere adeguati all’età e sicuro – nessun minuscole perline o giocattoli con piccole parti , per esempio . Centri sono spesso pieni di oggetti i bambini in età prescolare possono manipolare e utilizzare per l’apprendimento . Un drammatico play center ha vestiti dress-up e oggetti di scena per adattarsi al tema . Centri di matematica spesso includono conteggio perline, materiali di patterning e altri manipulatives . Un centro di alfabetizzazione potrebbe includere libri , pupazzi e materiale per scrivere . Il centro d’arte contiene i materiali necessari per il progetto specifico , come ad esempio vernici, forbici e colla , oltre a camicie di vernice e forniture clean – up . Un centro di scienza potrebbe includere lenti d’ingrandimento , microscopi e oggetti naturali , come rocce o foglie . Un centro di costruzione dovrebbe includere diversi tipi di blocchi , come blocchi di accatastamento di legno e blocchi di plastica ad incastro . Tutti i materiali per un determinato centro hanno bisogno di un contenitore di stoccaggio designato e zona . Oggetti di grandi dimensioni possono andare sugli scaffali . Piccoli articoli hanno bisogno di un contenitore con un coperchio per mantenere tutte le parti insieme . Utilizzare le etichette per aiutare gli studenti ottengono i materiali tornare al punto appropriato .