L’efficacia delle attività di matematica si introducono i vostri bambini in età prescolare dipende dalla vostra capacità di aiutarli a collegare i concetti rilevanti per la loro vita quotidiana . Se i vostri studenti si rendono conto o no , sono circondati da concetti matematici . Utilizzo di oggetti concreti e vocabolario adeguato , è possibile creare attività di apprendimento che si concentrano su quelle applicazioni reali . Manipulatives

Manipulatives includono oggetti concreti che gli studenti possono utilizzare per dimostrare un concetto di matematica . Questi possono includere contatori , geoboards , perline allacciatura o qualsiasi altra cosa che i bambini possono fisicamente toccare e manipolare . Gli studenti in età prescolare dovrebbero essere introdotti a manipulatives prima dell’attività lezione . Essi dovrebbero avere almeno una settimana o due per esplorare le manipulatives .

Vocabolario

vocabolario matematica corretta devono sempre essere utilizzati quando l’introduzione delle attività di matematica per gli studenti in età prescolare . Il sito web Kindergarten Lezioni ha liste di appropriate parole di vocabolario . La letteratura è un modo per introdurre il vocabolario di matematica per gli studenti prima di introdurre una nuova attività . Picture Books sito dei Bambini offre diversi suggerimenti per tutti i diversi concetti matematici .

Applicazioni Real Life

Quando l’introduzione di attività di matematica per gli studenti in età prescolare , si applicano i concetti alle loro esperienze di vita reale . Quando i bambini a capire il motivo per cui il concetto di matematica è importante per la loro vita , essi saranno più interessati ad imparare e immergersi nell’attività . Ad esempio , quando si insegna l’ordinamento , si può parlare di come devono mantenere i loro giocattoli separati . Spiega che quando vogliono giocare con un certo giocattolo , sarà più facile da trovare se essi giocattoli sono ordinati .

Pazienza

E ‘ importante ricordare che tutti i bambini imparano a un ritmo diverso . In età prescolare , le differenze nella capacità degli studenti potrebbe sembrare drastica . Uno studente potrebbe essere ancora imparare a contare gli oggetti mentre un altro studente sta aggiungendo e sottraendo . Questo è del tutto normale . Le attività più efficaci per consentire a tutti gli studenti , indipendentemente dal livello accademico , di essere coinvolti .