Con il tempo i bambini raggiungono quarta elementare , è opportuno iniziando a rendersi conto di quanto il mondo intorno a loro funziona . Attività di costruzione insegnare ai bambini circa la costruzione , la matematica , ragionamento e problem solving . Chiedere ai bambini di pensare a costruire insegna loro anche a guardare più da vicino la loro comunità e gli edifici che vedono ogni giorno . Città

bambini Sfide di utilizzare le loro abilità e creatività mappatura per progettare e costruire una nuova città . Studiare una mappa della tua città con la classe e chiedere ai bambini di cercare di trovare la posizione della vostra scuola e le loro case . Dare ad ogni bambino un pezzo di cartoncino e chiedergli di tirare fuori una città immaginaria . Prendi tubi di cartone , scatole e contenitori per alimenti vuoti . Ogni bambino può trasformare questi oggetti in edifici tramite la pittura e la colorazione , poi li incollaggio alla mappa .

Puzzle

Qualsiasi tipo di rompicapo insegna ai bambini circa le capacità di ragionamento e tentativi ed errori . Il giorno prima di fare questa attività , creare il proprio edificio con blocchi di legno , contenitori di plastica o altri oggetti che sono nella vostra classe . Scatta una foto della costruzione da ogni angolazione , poi mettere via tutto . Stampare le immagini . Chiedi ai bambini di ricreare l’ edificio esattamente nello stesso modo che hai fatto . Creare una serie di edifici che diventa sempre più difficile ricreare , al fine di contestare la classe .

Materiali

I bambini possono sperimentare con materiali diversi a scopri che sono abbastanza forti da costruire con e quali no . Mettere fuori scatole piene di rami , bastoni artigianali , stuzzicadenti , rotoli di carta , batuffoli di cotone e altri materiali artigianali che avete a portata di mano , insieme con nastro adesivo e colla . Chiedi ai bambini di prevedere prima quali materiali possono usare per fare una forte costruzione e quelli che non possono. Lascia esperimento i bambini con i materiali per vedere quanto alto di un edificio possono creare , quindi confrontare i risultati con le loro previsioni .

Supporto

Spiega che le colonne possono contenere edifici up , anche se non sembrano molto forte . Mostra ai bambini un rotolo di carta igienica vuoto e chiedere cosa pensano accadrà se qualcuno passi su di esso . Posizionare il tubo sulla sua fine e hanno un passo bambino su di esso per dimostrare come viene schiacciato . Dare ad ogni bambino un tubo e un vassoio o una scatola di cartone . Ogni bambino può mettere il suo tubo sul vassoio , poi riempire con sale o sabbia . Quando il bambino passi sul tubo , dovrebbe essere in grado di tenere il suo peso . Lasciate che i bambini sperimentare mescolando materiali diversi o l’aggiunta di elastici per l’esterno del tubo per vedere ciò che lo rende il più forte .