giochi possono aiutare gli studenti elementari a sviluppare l’importante abilità di ascolto. Il quadro di questi giochi sono divisi in tre parti : pre-ascolto , ascolto e post- ascolto . La parte pre- ascolto comprende una valutazione personale di ciò che è già noto circa l’oggetto e il post- ascolto aiuta il bambino a integrare ciò che è stato ascoltato nel suo stato attuale delle conoscenze . Giochi di Memoria

Giochi di memoria come I Spy e sono andato a un pic-nic sono stati intorno per molto tempo e sono stati utilizzati per aiutare un bambino ascoltare e ricordare. Questi giochi vanno a turno e seguono l’alfabeto . Il gioco I Spy utilizza cose che il bambino può vedere da dove si siede . Il primo diranno: ” Io spio opera” o qualcos’altro che vede; il secondo si dice , “Io spio opere d’arte e uno striscione “, il terzo , “Io spio opere d’arte , un banner e gesso . ” Sono andato a un pic-nic segue un formato simile , ma questa volta elencando gli elementi che vengono presi lungo su un pic-nic , come ” una mela ” ” una coperta ” ” una torta ” ecc I migliori ascoltatori potranno avanzare al fine del gioco .

Fun With Testi

bambini di piombo in una discussione delle loro canzoni preferite , chiedendo perché li amano e ciò che alcuni dei testi sono . Avanti chiedere loro che tipo di testi potrebbe essere in una canzone su un argomento particolare. Scegli temi come l’amore , l’amicizia , la famiglia o qualsiasi altro argomento . Invita gli studenti a riflettere brevemente , scrivendo alcune delle loro risposte alla lavagna prima di riprodurre un brano sul tema prescelto . Dopo aver ascoltato la canzone, sono i bambini raccontare quello che è piaciuto e non piace e quello che avrebbe potuto essere modificate o aggiunte per rendere migliore la canzone .

Ascoltare Circle

ascolto cerchi e giochi come Far passare il Whisper e Gossip ( probabilmente ci sono altri nomi per il gioco ) richiedono tutti gli individui nel cerchio di ascoltare ciò che viene sussurrato e passare alla persona successiva , in un sussurro . Quando si arriva alla fine del cerchio , l’ultima persona che dice ad alta voce ciò che è stato sussurrato . Le parole sussurrate non dovrebbe essere un famoso detto o di una canzone popolare. Dovrebbe qualcosa di adatto alla fascia di età di lunghezza e contesto. L’insegnante potrebbe sussurrare qualcosa del tipo : ” ho cotto i biscotti al cioccolato la scorsa notte per i miei figli e alcuni dei miei amici , ” per i bambini più piccoli . Per i bambini più grandi potrebbe essere aggiunta un’altra frase . Alla fine , qualcuno potrebbe aver cambiato il ” cotto ” a “fatto ” o “pochi ” a ” due”. Presto sarà imparare ad ascoltare con più attenzione .

Story Time

I bambini amano raccontare storie su quello che è successo nel parco giochi , nella sala mensa o in gita . In questo gioco il tempo della storia , ogni bambino prende una svolta aggiungendo una frase alla storia . Ne hai uno di loro scrivere le frasi che ogni bambino dà. L’insegnante può iniziare la storia con una frase come : “La mia giornata è iniziata alla grande , perché sapevo che stavamo andando in gita . ” Lo studente successivo aggiunge una frase , e il successivo e così via fino a che ogni bambino ha avuto l’opportunità di aggiungere un paio di frasi. Alla fine , discutere la storia e poi leggere la storia torna alla classe .