Creazione di una classe interattiva per il tuo Inglese online come seconda studenti di lingua è importante per la loro comprensione della lezione . Aiuta anche a ricordare i punti principali della lezione e fornisce loro un sacco di parlare e scrivere la pratica . Apprendimento online può essere altrettanto interattivo come una classe normale , ma si deve essere un po ‘creativo in come si insegna a sfruttare al meglio un ambiente di apprendimento on-line . Singolo altoparlante

A seconda della versione on-line in aula si utilizza , si può avere solo la possibilità di avere uno studente parla alla volta . Questo può essere utile , soprattutto se si dispone di uno studente che domina la classe . Dare ad ogni studente l’opportunità di contribuire alla discussione , rispondere a una domanda o partecipare a un’attività in un altro modo . Ad esempio , hanno gli studenti partecipano a un gioco di ruolo . Utilizzando la vostra capacità di “spegnere ” gli altri studenti , hanno un gioco studente parte A del gioco di ruolo “, e quando è finito , ” attivare ” la capacità di un secondo studente di parlare ad avere lui giocare parte B.

Domande

Creare una parte della vostra lezione di avere uno studente di rispondere a una domanda e poi chiedere un altro studente della classe la domanda successiva . ad esempio , lo studente A potrebbe leggere , ” Che cosa fai per vivere ? “in una lezione sui posti di lavoro e carriera . Dopo aver risposto alla domanda , lo studente chiede allora la domanda successiva sulla lista , ” Cosa vuoi fare per vivere? “Gli studenti poi hanno la possibilità di pratica sia di lettura e frasi che formano colloquiale . l’insegnante funge anche da guida e non porta una conferenza sul tema . studenti sono più in controllo del loro apprendimento , che lo rende più interessante e memorabile .

scrittura

Istruire gli studenti a scrivere alla lavagna allo stesso tempo, se si dispone di un esercizio in cui gli studenti riempire spazi vuoti o corrispondenza parole o immagini . Rispondono alle domande che conoscono le risposte a , risparmiando così tempo da avere uno studente alla volta cerca di rispondere a una domanda . Questa è una tecnica utile soprattutto per studenti di livello superiore che comprendono le istruzioni e non abbiate paura di scrivere sulla scheda contemporaneamente . Funziona bene per piccoli gruppi pure . Andare oltre le risposte quando gli studenti sono finiti rispondere alle domande .

Immagini

Se la piattaforma di insegnamento utilizzato è in grado di utilizzare Internet , inserire immagini o collegamenti ipertestuali a immagini di parole studenti non capiscono sul tabellone . Se avete tempo extra alla fine della lezione , guardare video on-line relativi alla lezione o hanno gli studenti a leggere materiale supplementare e discuterne. Chiedete agli studenti se possono vedere la pagina web sui loro estremità come a volte problemi tecnici impediscono loro di farlo . Potreste essere in grado di salvare l’immagine sul disco rigido e inserirlo come una diapositiva nel vostro programma didattico per lo studente di vedere o copiare e incollare testo in una diapositiva o in un documento per caricare la lezione se questo si verifica .

Video

Il linguaggio del corpo è importante nel comunicare informazioni . Usa la tua webcam quando possibile dimostrare l’idea ai vostri studenti . Se si stanno avendo un momento difficile capire la tua pronuncia di una parola , per esempio , mostrare loro l’ oggetto che si sta dicendo se è sulla scrivania . È inoltre possibile utilizzare le espressioni facciali per dimostrare emozioni o per mostrare agli studenti che hanno risposto correttamente o si dovrebbe provare di nuovo .