I Giochi Olimpici sono un momento emozionante in cui le famiglie si riuniscono per tifare per i propri atleti e cittadini di tutti i paesi preferiti riunire in un unico luogo pacificamente . Nella tua classe , è possibile utilizzare questi avvenimenti come ispirazione per piani di lezione o di un intera unità per affinare le capacità degli studenti in una varietà di soggetti . Utilizzare le Olimpiadi come un tema in classe per un mese e iniziare a chiamare i vostri studenti una squadra piuttosto che una classe; pubblicare una bacheca con gli anelli olimpici e pin up lavoro stellare sotto di loro . Assicurarsi che ognuno è inclusa nella atmosfera di squadra per costruire l’unità in aula . Eventi Olimpici e Valori

come attività introduttiva , gli studenti coppia e chiedere loro di fare una lista di tutti gli eventi olimpici possono nominare . Quando hanno finito , hanno combinarle tutte le loro liste per vedere quanti eventi ci sono e confrontare questo agli eventi reali che si verificano . Parlare di che gli studenti sportivi dovrebbero aggiungere alle Olimpiadi . Introdurre valori olimpici ( eccellenza , divertimento , correttezza, rispetto , crescita personale , di leadership e di pace ) e chiedere agli studenti di giornale su come i Giochi Olimpici favorire questi valori . Assegnare bambini più grandi per scrivere un documento di posizione su quale valore è più importante per loro .

Attrito e pendenza

Guarda alcune clip di eventi discesa con gli studenti e parlare la scienza dietro la velocità . Dividi la classe in piccoli gruppi per l’esperimento e dare ad ogni gruppo una lunga striscia di cartone da usare come loro “collina” e alcune pedine per gli sciatori . Consentire agli studenti l’accesso a sostanze come acqua , amido di mais e un piccolo ventilatore per soffiare sulla loro collina . Chiedi loro di registrare i tempi si prende le proprie pedine per raggiungere il fondo e confrontare i tempi . Gli studenti possono anche regolare la pendenza del loro colle da puntellare in su su una scrivania per un ripido pendio , o su una sedia per una poco profonda . Spiega che gli sciatori sono il più veloce, il più lento e perché

mondo Parade

Assegna agli studenti per la ricerca di un paese partecipante alle Olimpiadi .; questo può essere un gruppo o di un progetto individuale . Durante i Giochi , chiedi agli studenti di tenere traccia delle medaglie loro paese ha vinto e la ricerca della cultura del paese . Gli studenti possono creare una brochure informare i viaggiatori degli aspetti più importanti e uniche nel loro paese . Fare bandiere per rappresentare ogni paese studiato e andare su una ” parata ” attraverso la scuola con loro quando le Olimpiadi sono finite .

Olimpiadi aula

Dopo una unità di studio circa le Olimpiadi , la naturale attività culminante è quello di tenere Giochi Olimpici per la vostra classe. Se sei un a.e. insegnante , costruire percorsi ad ostacoli , istituito lanci beanbag , gare di scooter run e corse a piedi , ecc Per gli insegnanti che non hanno accesso ad una palestra o attrezzature , utilizzare oggetti di uso quotidiano per fare i giochi , e lasciare che gli studenti inventano alcuni eventi troppo . Gli eventi possono essere attività fisiche , come ad esempio il tentativo di gettare la carta appallottolato nel cestino da lontano , o attività mentali come la matematica velocità o giochi di memoria . Come classe fanno di oro, argento e medaglie di bronzo così ognuno è un vincitore .