similitudini e metafore sono dispositivi letterari che mettono a confronto due cose diverse . Metafore confrontare due cose dissimili direttamente , come se uno è in realtà l’altra . Similitudini confronta anche due cose dissimili , ma si collegano i due usando termini come ” like” o ” come ” in modo indiretto in modo che le due cose rimangono unico nonostante le loro somiglianze . Ci sono vari giochi e attività che gli insegnanti possono distribuire per aiutare gli studenti con similitudini e metafore . Metafora Poem

Un modo per sottolineare le metafore è rivolto agli studenti di scrivere la propria poesia metafora. La poesia può essere qualsiasi cosa , come ad esempio il giorno di uno studente a scuola, un membro della famiglia o una festa di compleanno , ma dovrebbe essere scritto in modo che tre o più metafore sono inclusi. Ad esempio , in una poesia su un giorno a scuola , lo studente potrebbe includere una metafora come “Mr. Camera di Smith era un porcile , ” o ” La mensa era una giungla . ” Tuttavia, gli studenti devono ricordare di non utilizzare ‘ come ” o ” come ” nelle loro poesie , in cui tali termini sono utilizzati per i confronti indiretti in similitudini .

Simile Picnic

Un’attività che permette creativamente agli studenti di praticare similitudini consiste in possesso di un ” similitudine picnic . ” Per questo , gli studenti decidono cosa mettere in valigia per un picnic con similitudini . Ad esempio , si può cercare di raccogliere le banane che sono gialli come il sole , o mele come verde come l’erba . L’attività non vale solo per pic-nic . Gli insegnanti possono utilizzare gli studenti hanno similitudini per descrivere le cose come una vacanza in famiglia , la loro casa o anche una visita a casa di un amico .

Abbinabili Giochi

Fare metafore in un gioco fornisce un modo divertente per imparare . Un gioco , noto come “match metafora , ” sfida gli studenti di accoppiare le parti in metafore di uso comune . Ad esempio , l’insegnante può dividere metafore comuni, come ” stava piovendo gatti e cani ” e ” le rocce sono frastagliate coltelli ” e sono gli studenti abbinare cui inizio va con ogni estremità . Gli insegnanti possono ottenere creativo con il gioco troppo , e gettare in alcune similitudini comuni, come “la vita è come una scatola di cioccolatini ” così oltre alla corrispondenza che iniziano con fine , gli studenti devono identificare se ogni frase è una metafora o similitudine .

Attività divertenti

una attività che è sicuro di provocare il riso è uno che permette agli studenti di venire con i loro similitudini e metafore . Per esempio, un insegnante potrebbe venire con un elenco di frasi a metà, che gli studenti poi complete per rendere in similitudini e metafore . Ad esempio , una frase potrebbe iniziare con ” mio fratello ” e chiedere agli studenti di finire la frase con una metafora che potrebbe descrivere il loro fratello . Un’altra frase potrebbe solo fornire il confronto e chiedere agli studenti di cominciare la condanna a completarlo .