giochi di lingua aiutano a coinvolgere attivamente gli studenti nel loro sviluppo delle competenze . Inoltre , sarete in grado di valutare il loro apprendimento e il miglioramento senza dover impiegare tradizionali test a scelta multipla di domanda . Giochi forniscono sia l’educazione e l’intrattenimento che i bambini hanno bisogno di impegnarsi pienamente con un argomento. Hot Seat

Avere uno studente a venire davanti alla classe e sedersi con la schiena rivolta verso la lavagna . Scrivere una parola sul bordo . Ad esempio , è possibile scrivere “Natale “. Gli altri studenti devono usare le loro parole per convincerla a indovinare la parola sul tabellone . Si potrebbe anche scrivere parole sulla lavagna che gli studenti non possono dire . Con ” Natale”, si potrebbe scrivere parole e frasi come il compleanno di Gesù ‘ , Babbo Natale e renne .

Cinese Whispers

Dividi la classe in squadre . Il primo studente in ogni squadra deve sussurrare una parola allo studente successivo , e deve andare avanti fino a quando la parola raggiunge la fine della linea . Il vincitore del gioco è la squadra che pronuncia la parola corretta, e che ha ancora la stessa parola originale nel momento in cui arrivare alla fine della riga . Si dovrebbe usare frasi o frasi , invece di parole , per studenti avanzati più anziani o più .

Trova parole

Assegnare un certo numero di parole target al inizio di ogni settimana . Il numero dovrebbe dipendere dal livello e la capacità della classe . Invita gli studenti recitano le parole al giorno . Nel mezzo della settimana , sono loro la caccia attraverso riviste e giornali per trovare almeno tre esempi di ciascuna delle parole . Chi finisce nel più breve lasso di tempo dovrebbe dire le parole e presentare le immagini alla classe .

Twenty Questions

Avere uno studente arriva fino alla parte anteriore del aula . Questo studente dovrebbe scrivere una parola e lasciare che si vede , ma non mostrarlo agli altri studenti in classe . Il resto della classe è autorizzato a chiedere fino a 20 domande , ma tutti devono essere in grado di rispondere sia con ” sì” o “no”. Una volta che uno studente ha indovinato la parola , che consentono all’individuo di venire davanti alla classe .