Ragazze e ragazzi elaborano le informazioni in modo diverso e imparare il più in condizioni diverse . Anche in età prescolare , i bambini possono beneficiare di essere insegnata con metodi diversi . Un insegnante in età prescolare può incorporare tecniche di insegnamento basati sul genere in classe per aiutare gli studenti ad imparare in modo più efficace . Speak Louder

Uno dei più semplici , ma più utile , cose che un insegnante di scuola materna può fare per assicurarsi che i ragazzi stanno recuperando tutte le informazioni di cui hanno bisogno è di parlare più forte . Secondo Leonard Sax , autore dei libri ” Perché Gender Matters “, ” Ragazzi Alla deriva ” e ” Girls on the Edge”, i ragazzi registrano le informazioni in modo più efficace quando viene consegnato a un livello di decibel leggermente superiore . In uno studio , i ragazzi che sono stati diagnosticati con Disturbo da Deficit di Attenzione Iperattività ( ADHD ) non avevano più bisogno di farmaci , una volta che sono stati spostati in una classe con un insegnante che parlava soltanto 8 decibel più forte . Aumentare il volume nel suo discorso è una facile , tecnica pratica che può aiutare i vostri ragazzi in età prescolare imparano meglio in classe.

Immagini di Word Primo

Ragazzi e ragazze approccio matematica da prospettive diverse . Mentre i ragazzi sono spesso entusiasti di problemi di matematica che iniziano con i numeri solo e simboli , le ragazze sono più impegnate da un problema parola che conduce poi in un problema di matematica . Naturalmente , bambini in età prescolare non sono di solito fanno problemi di matematica o di parola a qualsiasi livello avanzato. Ma lo stesso concetto gioca ad un livello più fondamentale. Quando si insegna numeri per ragazze prescolare , considerare la creazione di problemi di parola di basso livello o problemi di immagine , invece di mostrare loro numeri scritti . Ad esempio , invece di mostrare loro una flashcard che dice ” 2 “, mostrare loro una flashcard con due fiori su di esso e li contano i fiori . Dopo aver contato i fiori , mostrare loro la flashcard con il numero .

Consenti Espressione Creativa

Quando i ragazzi e le ragazze hanno la possibilità di esprimersi artistico , tendono a rappresentare idee molto diverse . Se date i vostri bambini in età prescolare e la carta ragazze e pastelli e dire loro di disegnare un quadro , si noterà che i loro disegni tendono a cadere in due categorie distinte . Una ragazza è più probabile che disegnare persone, animali , alberi o fiori . Un ragazzo , d’altra parte , è più probabile che disegnare una scena di azione dinamica , come un alieno attaccare un mostro; se un ragazzo attira le persone , che sono probabilmente andando a essere bastone figure con molto piccolo dettaglio . Le ragioni per cui i bambini esprimono la creatività in modo diverso , a seconda del loro genere , deve essere ancora pienamente esplorate . Ma da questa osservazione , possiamo trarre una tecnica utile per insegnare bambini in età prescolare in una classe – genere combinato : dare ai bambini di ogni genere l’opportunità di esprimersi creativamente . Dare loro la libertà di andare in direzioni diverse creativi quando si colorano le immagini , creare con la pasta del gioco o vernice .

Challenge e incoraggiamento

Ragazzi e ragazze tendono a sentirsi in modo diverso circa le loro abilità scolastiche . Mentre le ragazze sono molto sensibili alla critica , tendono a sottovalutare se stessi e hanno un forte desiderio di compiacere i loro insegnanti , i ragazzi tendono ad essere più fiduciosi nelle proprie capacità , a volte anche troppo sicuro di sé . Ragazzi e ragazze , di conseguenza , richiedono un po ‘ diversi approcci didattici . Per una ragazza , chiedendole una domanda poi affermando la risposta corretta con , ” Buon lavoro ! ” è utile a mantenere la sua in pista e entusiasta della scuola . Per un ragazzo prescolare , d’altra parte , può essere utile per sfidarlo più verbalmente , per esempio , ” Joey , perché pensi questo?” L’insegnante può avere bisogno di esercitare la sua autorità più forte con i ragazzi pur essendo più dolce e incoraggiante con le ragazze . Naturalmente , questo non significa che gli insegnanti dovrebbero mai essere dura; dovrebbero essere gentili con tutti gli studenti, ma devono anche rendersi conto che le ragazze ei ragazzi potrebbero essere motivati ​​in modo diverso .