insegnanti di scuola materna che usano tecniche creative nel loro insegnamento scopriranno che gli studenti rispondono con entusiasmo , e in tacito riconoscimento di questo fatto , gli educatori hanno sviluppato molte tecniche per coinvolgere l’immaginazione dei bambini . Gli insegnanti utilizzano specifiche tecniche creative , non solo per stimolare le menti dei bambini, ma anche per incoraggiare la partecipazione in classe e anche per affrontare problemi seri come alternative esplorano a aggressivo behavior.Classroom Partecipazione

Nel suo libro ” creative aula Idee , ” Michelle Scavo Bonus presenta diverse attività che gli insegnanti possono adattare per l’uso con bambini dell’asilo . Una tecnica motivazionale denominata “Partecipazione Ante ” aiuta gli insegnanti a tenere traccia di quante volte i singoli studenti partecipano a lezioni di tutta la classe . Gli insegnanti pongono tre elementi, come tre note appiccicose , sulla parte anteriore della scrivania di ogni studente . L’insegnante non spiega ulteriormente, ma lascia il gioco fino agli studenti di capire . Poi l’ insegnante comincia ad insegnare come si farebbe normalmente . Ogni volta che uno studente partecipa , l’insegnante rimuove uno degli elementi . Questa tecnica aiuta insegnanti e studenti per misurare il livello di ogni studente di partecipazione.

Game on the Wall

In un gioco che gli insegnanti possono adattare per l’uso nella scuola materna , un insegnante fa un gioco da tavolo , appende al muro , e nastri di un pezzo di gioco ad esso . Poi annuncia che la classe giocherà una partita contro l’insegnante . L’insegnante chiede quindi alle domande dei bambini . Per ogni domanda che rispondono correttamente , l’insegnante si muove gioco pezzo degli studenti . La classe vince un premio quando raggiungono la fine del consiglio di amministrazione .

Settimanale Lettera

Per insegnare ai bambini l’alfabeto , insegnante Nicola Baxter nel suo libro ” creative Classroom ” raccomanda sottolineando una lettera diversa ogni settimana , chiedendo ai bambini di portare un elemento domestico da casa che inizia con la lettera di quella settimana . Ad esempio , nella prima settimana , gli studenti potrebbero portare una mela , albicocca , o una lattina di zuppa alfabetica . L’insegnante visualizza quindi questi elementi in una tabella nella parte anteriore della stanza . Questa attività ha il vantaggio di incoraggiare la partecipazione dei genitori in apprendimento degli studenti .

Affrontare la violenza attraverso l’Arte

insegnanti si rivolgono agli studenti che sono esposti alla violenza o che overindulge in gioco violento chiedendo loro di esprimere i loro sentimenti in modo creativo attraverso disegni , dipinti e raccontare storie . Gli studenti possono poi discutere il prodotto finale con l’insegnante . Domande aperte come ” Che ne pensi ? ” e ” Qual è il modo migliore per rispondere nella vita reale ? ” aiutano i bambini ad adattarsi alla violenza e affrontare in modo appropriato .