Secondo l’Istituto Nazionale per l’alfabetizzazione , l’83 per cento dei bambini dai 3 ai 6 anni frequentano una qualche forma di programma prescolare . Molte abilità critiche si sviluppano nel corso di questi anni di formazione , rendendo prescolare curricula una parte vitale della prima crescita di un bambino . Secondo gli studi condotti dal Dipartimento dell’Istruzione degli Stati Uniti , alcuni aspetti della scuola materna curricula sono utilizzati per misurare all’asilo prontezza . Alfabetizzazione

Tra le competenze fondamentali bambini sviluppano sono di lettura e scrittura . Secondo le statistiche dell’Istituto Nazionale di Alfabetizzazione, meno del 33 per cento dei bambini hanno a livello nazionale le competenze linguistiche preliminari in posizione quando entrano all’asilo . Queste abilità comprendono la capacità di riconoscere le lettere dell’alfabeto o parole nei libri . In uno studio Ministero della Pubblica Istruzione che ha valutato 15 programmi prescolari , meno della metà sembrava essere efficace nello sviluppo di queste competenze in modo adeguato prima di scuola materna .

Anticipata Math

in età prescolare bambini anche iniziare a sviluppare concetti matematici molto semplici . La maggior parte dei programmi hanno curricula progettati per insegnare il riconoscimento numero , così come il conteggio e le competenze di raggruppamento . Nello studio Dipartimento di Educazione , che ha esaminato 15 programmi prescolari partecipanti , due programmi offerti abilità matematica avanzata costruzione attraverso programmi informatici educativi a misura di bambino . Entrambi questi programmi sono stati segnalati per avere un impatto positivo sulla scuola materna prontezza .

Abilità sociali

Circa un terzo dei 15 programmi prescolari valutati in Dipartimento di studio di istruzione ha indicato una correlazione positiva tra l’interazione insegnante , aula e futuro prontezza scuola materna . Le prime esperienze scolastiche sono una parte vitale di sviluppo necessarie capacità di socializzazione nei bambini piccoli . E ‘ importante che i bambini imparano come interagire efficacemente sia con adulti alternativa care-givers e dei loro coetanei . Programmi con nutrimento , sostegno , positivo e ambienti stimolanti spianare la strada per l’apprendimento futuro .