” un giorno di neve , ” di Ezra Jack Keats , è la storia di un ragazzino di nome Pietro e le sue avventure e sperimentazioni nella neve . Questa storia classica è un elemento ideale per una unità prescolare a tema invernale . Un’intera giornata di attività può essere pianificata in relazione al motore riunione storia e gli obiettivi di classe in età prescolare di abilità cognitive. Sensory Attività

Nella storia, Peter costruisce un pupazzo di neve . Per la vostra esperienza di costruzione del pupazzo di neve concentrandosi sulle abilità sensoriali motorie , sono i ragazzi fare pupazzi di neve su crema da barba con un vassoio labbra o teglia come una tela . Possono cercare di costruire un tradizionale pupazzi di neve in piedi , o possono disegnare immagini in crema da barba . Entrambi gli approcci sono accettabili . Mentre gli studenti stanno lavorando , parlare del pupazzo di neve che Pietro costruita. Chiedi agli studenti quali altre attività può essere fatto in un giorno nevoso , e li hanno condividere alcuni ricordi invernali con gli altri studenti .

Motion e abbinabili

Peter esperimenti con fare diversi tipi di tracce nella neve . Cammina con le dita dei piedi puntati verso l’interno , cammina con le dita dei piedi puntati verso l’esterno e trascina un bastone mentre cammina . Invita tutti gli studenti alzarsi e di immaginare che stanno facendo le tracce nella neve . Istruire gli studenti a fare movimenti diversi , come salti nella neve , scooting nella neve e strisciando in mezzo alla neve . In alternativa , sono gli studenti di dimostrare come i diversi animali, come conigli, serpenti , orsi e anatre, si muoverebbe nella neve . Dopo imitando gli animali , pubblicare le immagini sulla scheda di stampe animalier in una colonna a sinistra, e in una colonna per le immagini giuste postali degli animali che hanno reso le tracce . Invita gli studenti a corrispondere le tracce agli animali corrette .

Sequencing

Fornire tre modelli di cerchio , all’inizio di un pupazzo di neve , medio e basso, su carta bianca per gli studenti per tagliare fuori. Invita gli studenti a mettere i cerchi in ordine dal più piccolo al più grande e più grande al più piccolo . Allineare i cerchi e discutere alto, medio e basso. Infine , hanno gli studenti incollare i cerchi con la più grande sul fondo per il più piccolo in alto per rendere il corpo di un pupazzo di neve . Lasciate che decorano con bottoni , glitter, pompon o qualsiasi pratico di alimentazione mestiere . Appendere le loro pupazzi di neve nella tua galleria aula per tutta la durata della vostra unità a tema invernale .

Snack Time

Anche merenda in età prescolare può essere parte del tema . Per un trattamento speciale , riempire una grande ciotola o vasca con ghiaccio tritato . Invita gli studenti a paletta ghiaccio in una tazza spuntino e aggiungere una spruzzata di succo di mela o d’uva bianca per il sapore . Come studenti sgranocchiare loro ossequi palle di neve, parlare di ciò che sarebbe accaduto ai loro ossequi se hanno lasciato seduti sui loro banchi durante la notte. Nel libro , Peter cerca di salvare una palla di neve in tasca . Dove ha la sua palla di neve andare ? Quali altre cose possono studenti pensare che si sciolgono ? Un’altra idea merenda è di congelare le uve dimezzato o bacche in ghiaccio con cubetti di ghiaccio ( dimezzando i frutti di bosco è una precauzione di sicurezza) . Dare ad ogni studente un cubetto di ghiaccio su un piatto di carta , e chiedi agli studenti che cosa deve accadere prima di poter mangiare la merenda a metà . Parlare di cose diverse che possono rendere la fusione del ghiaccio – il sole , sfregamento nelle loro mani ( attrito ) , soffia su di esso o semplicemente lasciando che sia per un po ‘ . Naturalmente , gli studenti avranno bisogno di mangiare più di un acino d’uva dimezzato congelato , ma questo esperimento di apprendimento possono integrare merenda .