Nelle aule frenetico di oggi , gli studenti devono padroneggiare numerosi obiettivi in un tempo relativamente breve lasso di tempo . Ciò potrebbe causare loro di completare in fretta il loro lavoro . Gli studenti potrebbero essere già l’abitudine di correre attraverso il lavoro in modo che possano tirare fuori un libro preferito da leggere , disegnare o parlare con un compagno di classe . Sottolineando i vantaggi di presentare un lavoro di qualità è fondamentale. Aspettative

insegnanti possono non solo dire: ” Fai del tuo meglio ” o ” Voglio vedere il lavoro pulito . ” Devono mostrare agli studenti ciò che si aspettano . Gli insegnanti dovrebbero dare una spiegazione dettagliata a inizio anno . Ad esempio , elencare i requisiti per la pensione o visualizzarli su un poster in camera. Si dovrebbe tenere l’elenco breve . Scrivi affermazioni come : ” Scrivere su ogni altra linea durante la composizione di saggi , ” o ” Non scrivere sui margini del foglio . ” Intervento centrale consiglia agli insegnanti di creare una rubrica di qualità con le loro esigenze e richiedono che gli studenti stessi e il lavoro dei loro coetanei ‘ valutare , apportare modifiche suggerite e non trasformare il loro lavoro in fino a quando non soddisfa i criteri .

Discussione

E ‘ importante dire ai vostri studenti all’inizio dell’anno che la qualità dei loro conteggi di lavoro . Se insegnate medie e bambini delle scuole superiori , si può sottolineare questo annunciando che il venticinque per cento della loro media sarà basato sulla pulizia , qualità e presentazione . Questo può valere anche nelle classi di matematica . Alcuni credito dovrebbe essere data agli studenti che ordinatamente scrivono ogni passo in un problema , anche se la risposta definitiva non è corretto . Se sei un insegnante elementare , motivare gli studenti mediante la visualizzazione di un grafico con il nome di ogni bambino e mettendo una stella o un adesivo quando il loro compito in classe soddisfa le vostre aspettative . I bambini più piccoli possono ricevere piccoli premi .

Esempi

Vedendo esempi di aiutare il lavoro dei bambini accettabili e non accettabili ottenere una migliore comprensione di ciò che ci si aspetta da loro. Si consiglia di non utilizzare il lavoro di studenti in corso . Ad esempio , se si insegna studi sociali e richiedono riassunti scritti di ogni capitolo , scrivere due soli, assicurandosi che si sia scritto correttamente . L’altro dovrebbe avere parole graffiato fuori, cancellature disordinato e la scrittura incomprensibile . È possibile condurre una discussione su ciascuno di essi quando li si proietta per la classe da confrontare. Chiedi agli studenti di segnalare gli errori e dare suggerimenti per il miglioramento .

Incarico di progettazione

Prima di assegnare ad un progetto di lunga come un documento di ricerca , separare fino a più parti in modo che non sopraffare gli studenti . Ad esempio , dedicare un giorno per il brainstorming idee argomento . Poi trascorrere alcuni giorni a scrivere carte di nota . I due passaggi finali stanno scrivendo le bozze e finali . Designare orari specifici per le lezioni in classe , apprendimento collaborativo , e lasciare il tempo agli studenti di lavorare su loro incarichi . Gli studenti devono essere coinvolti attivamente . Secondo l’ Education Association in Florida , l’utilizzo dell’insegnante di tempo di apprendimento scolastico è direttamente legato alla studentessa di alta qualità di realizzazione.

Riconoscimento

maggior parte degli studenti sono motivati ​​da lode e riconoscimento . Un articolo sul sito educativo scolastico suggerisce visualizzare il lavoro dei vostri studenti in camera e corridoi in modo che altri possano vederlo . Sottolinea che verrà visualizzato solo il loro massimo sforzo . Dal momento che gli studenti progrediscono a ritmi diversi , ricordate che più il lavoro di un bambino potrebbe non sembrare quella di un peer. Speriamo che questo sarà un incentivo per gli altri a continuare a migliorare la qualità dei loro incarichi .