Un insegnante di scuola elementare efficace si avvarrà di una serie di strategie per mantenere gli studenti impegnati e concentrati sulla loro lezioni . Mentre la tecnica più utile per ogni classe può variare notevolmente a seconda del grado, il soggetto e dei singoli stili di apprendimento degli studenti , diverse tecniche di insegnamento rivelarsi utile in una vasta gamma di impostazioni elementari . Variando Dimensione del gruppo

provare a variare il formato di apprendimento degli studenti tra le diverse attività , alternando le attività di tutta la classe in piccoli gruppi , il partner o il lavoro individuale . Mentre diversi formati beneficeranno diversi studenti migliori , alternando si consente a tutti gli studenti la possibilità al loro ambiente di apprendimento ideale . Inoltre , alcune attività si prestano meglio ad un certo livello di interazione . Per la scrittura creativa , probabilmente si vorrà studenti di lavorare individualmente; tuttavia , per la ricerca e pianificazione fasi di un progetto più ampio , gli studenti possono trovare proficuo lavorare in partner e piccoli gruppi .

che coinvolge più sensi

I singoli studenti in la classe può avere nettamente diversi stili di apprendimento preferiti , sia visiva , cinestetica o uditiva . Per coinvolgere il maggior numero di studenti , trovare il modo di integrare molteplici sensi in una lezione . Invece di fornire elemosina , avendo studenti vedono le note su una tavola o una lavagna luminosa serve come una presentazione visiva; essi possono aggravare questo scrivendo su note , un processo cinestetica , durante l’ascolto a voi spiegare il materiale . Se del caso , cercare hands-on attività a dimostrare temi concettuali in modi più concreti . Ad esempio , manipulatives come blocchi o forme di plastica possono aiutare i giovani studenti cogliere l’aritmetica o la geometria di base .

Allocazione momento opportuno

In generale , gli studenti elementari volontà apprezzare un programma relativamente veloce , con una vivace progressione da una attività all’altra . Tuttavia , quando budgeting tempo, è importante valutare quali attività ricevono la parte del leone del tuo giorno di scuola . Ad esempio , prima di una attività di lettura , può essere utile fornire una lezione “lead – in” , introducendo temi della lettura; dopo la lettura , le domande di follow – up possono rafforzare la comprensione della lettura degli studenti . Assicurati di fattore queste attività nel vostro tempo totale assegnato per la lettura; mentre possono essere attività utili , che non dovrebbe violare il tempo di classe riservato per la lettura , se stessa .

Incoraggiare Problem – Solving

Per coinvolgere gli studenti in un nuovo soggetto , provare a presentare il materiale attraverso una lezione di problem-based . Questi tipi di lezioni sfidano studenti a interpretare o applicare nuove informazioni per risolvere un qualche tipo di problema . Spesso , problem-based learning si basa sul lavoro cooperativo all’interno di piccoli gruppi . Ad esempio , in una classe di lingua straniera , gli studenti possono lavorare insieme per progettare una presentazione di vendite per un servizio fittizio , che soddisfano determinati criteri . Come il maestro , è possibile impostare i parametri per il problema e le sue possibili soluzioni in modo che gli studenti si impegnano con il materiale bersaglio alla profondità appropriata .