Didattica non avviene nel vuoto . Gli studenti venire a aule con conoscenze pregresse e diversi gradi di competenze accademiche e conoscenze , e gli insegnanti devono soddisfare ogni studente dove sono. Ponteggi e modellazione aiuta gli insegnanti forniscono agli studenti l’insegnamento individualizzato che si basa suono ricerca educativa . Definizioni

Ponteggi è un’analogia presa in prestito da costruzione . Si tratta di una struttura temporanea all’esterno di un edificio composto di assi di legno e pali di metallo che viene utilizzato dai costruttori di riparare o completare un edificio . Ponteggi Educational è un metodo didattico utilizzato per aiutare gli studenti a imparare , dando loro un sostegno su misura , quando l’apprendimento di nuove attività e informazioni. Modellazione spesso va di pari passo con impalcature didattico . Modeling è semplicemente esibendo un comportamento o un’attività prima di avere studenti tentare lo stesso comportamento o un’attività in proprio .

Struttura della lezione

Insegnanti modello in molti modi nelle diverse aree tematiche . Ad esempio , la modellazione in lettura è diversa da modellare in matematica . Spesso gli insegnanti abbattere le loro lezioni in tre parti con ponteggi integrati nella struttura della lezione . La prima parte della lezione è insegnante di modellato e si chiama “Io faccio”. La seconda parte della lezione è insegnante di sostegno , ma studente centrato e si chiama “Noi facciamo”. La parte finale della lezione è completata autonomamente dallo studente e chiamato ” Tu fai . ” Tale struttura lezione fornisce sia ponteggi e modellazione per gli studenti.

Faccio

il “sì” parte di una lezione , gli insegnanti modellare quello che vogliono i loro studenti a fare . Ad esempio , se gli studenti sono tenuti a completare un organizzatore grafico , come ad esempio un grafico o grafico che li aiuta ad analizzare il tema in una storia , l’insegnante avrebbe posto l’organizzatore grafico sullo schermo , leggere una parte della storia ad alta voce e riempire l’ organizzatore grafico prima che gli studenti tentano di farlo . Se un insegnante fosse una lezione sul tema , lui o lei potrebbe tirare fuori esempi dal testo che esemplificano il tema e compilare un organizzatore grafico e spiegare il suo processo di pensiero per modellare come analizzare il tema .

facciamo

Durante la ” facciamo” parte della classe , gli insegnanti permettono agli studenti di volontari per leggere e compilare porzioni di organizzatore grafico mentre controllano la comprensione degli studenti e chiarire eventuali aree di confusione . L’insegnante continua a sostenere gli studenti durante la ” facciamo” parte di una lezione e modelli e ponteggi studenti in questa fase. Nella lezione sul tema , l’insegnante avrebbe studenti volontari trovano brani di testo che esemplificano il tema e aggiungere i loro esempi all’organizzatore grafico sulla lavagna o sullo schermo . In questa parte della lezione , l’insegnante sta ancora sostenendo e fornendo impalcature per gli studenti prima di rilasciarli alla piena indipendenza .

Tu Sei

Dopo un insegnante ha fornito adeguate impalcature e la modellazione , poi rilasciano i loro studenti per completare il lavoro in modo indipendente . Nella lezione tema , l’insegnante avrebbe avuto gli studenti completano la lettura del testo e compilando l’organizzatore grafico per conto proprio . Secondo il libro ” Ponteggi ” modellazione e ponteggi sono progettati per essere temporaneo. Tuttavia , se è necessario un ulteriore ponteggi per alcuni studenti , gli insegnanti possono aggiungere ulteriori ponteggi dando agli studenti organizzatori grafici pre- popolate e le risposte necessarie.

Vantaggi

Research ha dimostrato che la modellazione e impalcature sono utili in apprendimento degli studenti . Gli studenti che hanno compiti accademici modellati prima di tentare incarichi per conto proprio sono spesso più successo . Come il libro Ponteggi spiega , è ” chiarisce lo scopo , le aspettative e riduce l’incertezza . ” Ad esempio , nella lezione sul tema , la modellazione insegnante fornito ponteggio facendo le aspettative degli insegnanti e lo scopo della lezione chiara per gli studenti .