psicologo svizzero Jean Piaget ha studiato lo sviluppo intellettuale molto e proposto varie fasi di sviluppo . La terza fase nello schema di Piaget , la fase di operazioni concrete , rappresenta le capacità della maggior parte dei bambini di età compresa tra sette e 11. bambini nelle operazioni concrete fase cominciare a capire il concetto di volume e capacità , mentre quelli in fase pre-operativa concentrarsi su una dimensione di volume. Insegnare ai bambini le idee di volume e capacità aiuta a prepararsi per l’ istruzione formale in matematica e scienze . Istruzioni

1

Imposta fuori due bicchieri dello stesso volume , che sono forme diverse . Riempire entrambe con acqua . Chiedi agli studenti che il vetro contiene più acqua . Registrare le loro risposte .

2

uno vuoto dei bicchieri . Chiedi agli studenti se il bicchiere appena svuotato sarà parzialmente pieno , pieno o traboccante se si versa l’acqua dal altro vetro in esso . Registrare le loro risposte .

3

Versare il contenuto del bicchiere in bicchiere vuoto . Chiedi agli studenti che il vetro può contenere più acqua dopo aver visto la dimostrazione . Dite loro che gli occhiali tenere lo stesso volume anche se hanno forme diverse .

4

Sono di un bicchiere che contiene un volume maggiore di acqua . Chiedi agli studenti se pensano che il nuovo vetro sarà parzialmente pieno , pieno o straripamento se si versa l’acqua dal altro vetro in esso . Registrare le loro risposte .

5

Versare l’acqua dal bicchiere più piccolo al vetro più grande. Parlare di capacità con gli studenti . Discutere perché pensano che il vetro più grande non è pieno dopo aver ricevuto il contenuto del bicchiere più piccolo .

6

Dimostrare l’ idea di capacità . Riempire il bicchiere più piccolo e versarlo nel bicchiere più grande. Ripetere il processo fino a quando il bicchiere più grande è pieno e registrare il numero di bicchieri più piccoli che si adattano nel bicchiere più grande.