insegnamento dell’inglese a parlanti non nativi è un processo graduale . Entro due anni , è generalmente previsto che qualcuno che è stato completamente immerso in inglese sarà in grado di comunicare in contesti informali con madrelingua . La padronanza del linguaggio accademico , e la capacità di eseguire a livello di grado in un ambiente scolastico con madrelingua prende da 5 a 7 anni. Insegnanti di lingua inglese per non madrelingua devono creare lezioni ricche di lingua in base al livello di abilità del discente , fornendogli con frequenti possibilità di esercitarsi a parlare e ascoltare English.Things che ti serviranno

Flashcards

Foto

registrazioni audio

clip video

fogli di lavoro di grammatica

Videocamera

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1

esporre gli studenti a un ricco ambiente di lingua . Elementi dell’etichetta in aula . Fornire immagini quando usando parole in inglese . Parla in inglese agli studenti come poltiglia come possibile . Aspettatevi nuovi studenti a imparare l’inglese a dimostrare la comprensione da loro sì o no domande chiedendo , permettendo loro di copiare le parole inglesi o per abbinarli con una foto .

2

Usa flashcard con le foto di familiarizzare gli studenti con comune sostantivi . Utilizzare rote e la ripetizione di praticare tempi verbali . Chiedi agli studenti di ascoltare semplici scambi inglese con clip di registrazione video o audio . Quando gli studenti cominciano a visualizzare abilità di produzione linguistica, si aspettano a breve due e tre risposte di parola a domande semplici . Insegnate loro brevi frasi utili da utilizzare in situazioni sociali . Consentire loro di praticare nuove frasi con i compagni . Avere immagini studenti etichette con parole singole e continuare corrispondenza o circuitazione corrette risposte scritte .

3

Teach frasi semplici facendo gli studenti descrivono le immagini di oggetti e situazioni quotidiane . Modello corretta soggetto e verbo accordo nel proprio discorso . Lasciate che gli studenti si esercitano facendo frasi parlando con voi , con i compagni e scrivendo frasi brevi sotto immagini .

4

Incoraggiare gli studenti a impegnarsi in un dialogo con l’altro da giochi di ruolo interazioni sociali , come ordinare un pasto o chiedere indicazioni .

5

Espandi vocabolario altoparlanti emergenti ‘ con l’introduzione di nuove parole ogni giorno e li utilizzano spesso . Continuare a utilizzare flashcard , articoli di etichette in ambiente e il modello corretto uso della lingua inglese .

6

Utilizzare istruzione diretta , se necessario, l’insegnamento della grammatica . Spiegare ogni parte del discorso , e come noi abituati . Fornire esempi . Modello struttura della frase corretta e accordo soggetto e verbo . Invita gli studenti a prendere appunti su lezioni frontali . Utilizzare fogli di lavoro per rafforzare nuovi concetti .

7

Costruire competenze linguistiche accademiche continuando a introdurre nuovi vocaboli ogni settimana . Invita gli studenti a memorizzare le parole di vocabolario , e li usa per iscritto e di ruolo .

8

dialogo studenti di cinema ‘ in classe per farli esaminare il proprio uso della lingua inglese . Poi averli correggere eventuali errori che sentono . Fornire frequenti possibilità di ascoltare e parlare in classe .