studenti di primo grado imparano simmetria introduttiva e la seconda – , – il terzo e quarto gradi di costruire su questo concetto , mentre l’apprendimento aree più avanzate del concetto . È possibile spiegare il concetto descrivendo gli elementi che sembrano lo stesso su entrambi i lati quando ripiegato larghezza -saggio centro , lungo o entrambi . Rafforzare il concetto durante la caduta o l’unità tematica Halloween con la creazione di artigianato carta zucca visualizzazione di qualità simmetriche . Zucche dipinte

usare la vernice e carta per creare disegni simmetrici di zucca su un jack -o -lantern . Piegare un pezzo di carta arancione a metà longitudinalmente . Istruire gli studenti di tagliare a metà di una zucca , che inizia con il bordo superiore ripiegato e tagliare un semicerchio attorno al bordo inferiore ripiegato . Aprire la zucca e l’utilizzo di vernici atossiche , istruire gli studenti di dipingere un occhio triangolo; un naso semicerchio , mettendo il regolo adiacente alla piega piegato; e mezza bocca ad arco . Studenti ripiegare la carta e premere leggermente sulla vernice per trasferire il colore al lato opposto della zucca , creando la faccia simmetrica . Sfida gli studenti di dipingere disegni più intricati , formulazione di Halloween o altre decorazioni spettrali sulle zucche come attività più avanzato .

Costume Pumpkins

Utilizzare un piatto di carta a formare un maschera zucca simmetrico per Halloween . Gli studenti utilizzano modelli di tracciare due -o -lantern jack occhi, un naso e una bocca per incollare su un piatto di carta di colore arancione . Gli studenti colla tratti del viso alla piastra , assicurando che siano uniformemente distanziate dal centro di allineare simmetrica . Tagliare piccoli fori per gli occhi al centro se gli studenti sono in grado di tagliare in modo sicuro i fori stessi .

Un’attività distinta , coprire un pallone rotondo con cartapesta ( strisce di giornale immersi in una miscela di parti uguali di acqua e farina ) . Strato ogni striscia sul palloncino garantendo anche la copertura. Quando il pallone è asciutto , pop il palloncino interno , rimuovere gli scarti palloncino , tagliare un foro nella parte inferiore della cartapesta e dipingere la sfera arancione .

Home Decor

creare decorazioni Praticare dei fori simmetrici per occhi, naso e una bocca e permettono agli studenti di indossare il casco zucca . Caduta con la carta simile a una zucca tagliando una forma zucca nella parte anteriore di un sacchetto di carta; uno strato del lato più largo. Utilizzare un modello per gli studenti in primo o secondo grado. Gli studenti colla carta velina arancione all’interno della borsa , sopra il foro a forma di zucca. Inserire un tè luce di candela a batteria per costruire una zucca luminare simmetrica .

Studenti costruiscono un cellulare zucca tracciando tre delle esatte zucche stesso formato di carta di costruzione , un buco nella parte superiore di ogni e allegare filo corde attraverso i fori. Misurare le due stringhe zucca esterne a 8 pollici e la stringa di centro zucca a 5 pollici . Hang loro da un bastone o di un gancio di abbigliamento plastica per un decorativo e simmetrica zucca mobile.

Zucca Personaggi

misurare e tagliare tre triangoli uguali , una bocca ovale e quattro strisce da 12 pollici di carta. Tracciare e tagliare due guanto e scarpe forme identiche . Piegare le sezioni di un pollice su ciascuna delle strisce di carta , alternando piegare verso la parte anteriore e posteriore in una piega a fisarmonica . Incollare un guanto sull’estremità di due dei nastri e le due scarpe sui due strisce rimanenti . Colla loro simmetricamente al retro di un piatto di carta dipinta arancione così i bracci sono esattamente opposti l’uno dall’altro , così come le due strisce gambe . Aggiungere due occhi alla stessa distanza da una linea centrale , un altro triangolo per il naso e l’ovale sotto il naso sulla linea centrale pure. Aggiungere due foglie identiche alla parte superiore del piatto di carta equidistanti dalla linea centrale .