Bambini e adulti che soffrono di disabilità bisogno di molto più aiuto durante la loro istruzione primaria e secondaria in modo che possano essere pronti a funzionare in modo indipendente dopo la laurea . Ci sono chiave diverse aree concettuali che gli insegnanti di educazione speciale dovrà affrontare per i bambini con disabilità prima di essere in grado di prosperare in proprio nella comunità . Competenze professionali

Quasi quattro su ogni cinque studenti con disabilità si trovano entrambi senza un lavoro o con un lavoro di gran lunga al di sotto dei livelli di abilità dopo la laurea . Insegnanti competenze di vita possono aiutare i loro studenti con disabilità a trovare una carriera gratificante , insegnando loro come entrare e prosperare nell’ambiente di lavoro . Concetti come i benefici di duro lavoro , le virtù di fare il lavoro , i diversi tipi di posti di lavoro , i requisiti che quei lavori hanno per i loro candidati e l’ importanza di seguire politiche aziendali sono importanti per insegnare. Abilità quali il saper trovare un lavoro , colloquio per un lavoro , trovare e approfittare di formazione professionale disponibili , collaborare nell’ambiente di lavoro e di seguire le richieste del datore di lavoro dovrebbero andare tutti in un curriculum abilità di vita .

abilità sociali

Questo insieme di abilità può essere ancora più difficile da insegnare rispetto alle competenze professionali , perché molto che va nel processo di socializzazione è basata nelle emozioni , e molte altre esigenze bambini hanno ricevuto tanto feedback negativo da parte del pubblico in generale che è difficile per loro di ottenere in giro che lo stigma percepito e perseguire l’autonomia . Principi , tra cui l’auto- consapevolezza e fiducia in se stessi sono parti vitali di un curriculum abilità di vita . Sviluppare la capacità di vedere come gli altri percepiscono voi è uno dei passi più importanti che ogni studente può prendere, e prendendo che la capacità e la sua conversione in un comportamento che si adatta alle norme sociali , come il rispetto degli altri , agire in modo appropriato in una varietà di situazioni sociali , formando e mantenere amicizie e prendere possesso di errori potranno beneficiare gli studenti con disabilità di tutte le età che entrano nel mondo del lavoro .

Abilità di vita quotidiana

cadere in un familiare , di routine giorno per giorno può portare conforto a studenti con esigenze speciali che si muovono nel mondo reale dopo la laurea , ma le sfide che vanno con la creazione di questa routine essi può frustrare . Tali elementi di base come mantenere l’igiene personale , in cerca di cure mediche in caso di necessità , l’esercizio per rimanere in buona salute , di acquistare il giusto tipo di alimenti da mangiare una dieta nutrizionalmente equilibrata e fare in modo che abbiano i vestiti che hanno bisogno sono tutte parti cruciali di questo insieme di abilità . È possibile estendere questo per includere classi di sicurezza , che insegnano agli studenti come reagire in diversi tipi di emergenze .

Comunitarie Skills

Questo insieme di abilità è un po ‘ diverso da quello di interagire con altri, e di far fronte alle emergenze. Queste abilità aiutano lo studente con disabilità diventa un membro attivo di una comunità in generale. Abilità come l’adesione del centro ricreativo locale o piscina estiva sarebbe parte di questo , come sarebbe giocare in un campionato di basket d’estate o mettere insieme festa di compleanno di un amico . In seguito i requisiti legali, ad esempio rinnovando la patente di guida in tempo , il voto , denunciando alla polizia in caso di un crimine e garantire che il proprio giardino e la casa soddisfano i requisiti della associazione della casa sono anche una parte di questo insieme di abilità .