valutazioni sono utilizzati per determinare se gli studenti eseguono fino a livello di grado . Per la lettura , stati standard prefissati e distretti scolastici attuare curriculum progettato per soddisfare questi standard . Gli studenti devono essere valutati per garantire che essi soddisfino le tappe stabilite da norme statali e progressi ad un ritmo adeguato . Valutazione vs valutazione

Valutazione e la valutazione sono termini spesso usati in modo intercambiabile in materia di istruzione . Anche se sono collegate , ci sono differenze . Valutare singoli studenti significa raccogliere informazioni sul loro livello di realizzazione e /o le prestazioni . E ‘ il processo di osservazione e di misurazione dell’apprendimento . La valutazione è il confronto dei risultati di un singolo studente nei confronti di una serie di norme o contro altri studenti . Gli insegnanti utilizzano le valutazioni in lettura per assicurarsi che gli studenti stanno facendo progressi misurabili adatto .

Quali valutazioni Misura

Per gli studenti delle scuole elementari , le valutazioni di lettura determinare se sono in grado di riconoscere le parole , usare un dizionario e thesaurus , e utilizzare strategie di lettura per aiutare nella loro comprensione dei concetti e comprendere nuove parole . Entro la fine della scuola elementare , gli studenti dovrebbero dare un senso di suoni, lettere e parole nel testo per diventare lettori indipendenti . Essi devono leggere una grande varietà di fiction e non-fiction materiali con comprensione . Studenti elementari dovrebbero riconoscere causa ed effetto , nonché le tecniche di propaganda . Essi devono anche utilizzare fonti di ricerca multiple per individuare le informazioni e trovare la risposta alle domande .

Quattro tipi di valutazioni

valutazioni di screening vengono somministrati all’inizio del l’ anno scolastico nelle prime classi . Essi si concentrano sulla capacità di lettura critica di predire lo sviluppo futuro di lettura . Valutazioni di screening aiutano gli insegnanti ad individuare i bambini che potrebbero aver bisogno di un aiuto supplementare o istruzione alternativa .

valutazioni diagnostiche sono date durante tutto l’ anno scolastico a concentrarsi su aree di uno studente di forza e di debolezza . Strategie di intervento possono essere concepiti in modo che gli studenti diventano lettori fluenti entro la fine del terzo grado .

valutazioni didattiche in aula , o progresso valutazioni di monitoraggio , sono riportati su base regolare per identificare quegli studenti che non stanno facendo progressi adeguati . Ulteriori o varie forme di istruzione possono essere indicati da queste valutazioni .

valutazioni di outcome determinare se gli studenti hanno raggiunto prestazioni livello di grado , e se stanno migliorando . Molti distretti scolastici impongono valutazioni di risultato a vari livelli scolastici .

Valutazioni Lettura

Gli insegnanti possono amministrare le valutazioni in aula autentici che assomigliano compiti di lettura nel mondo reale . Compiti potrebbe essere quella di chiedere agli studenti di leggere il testo reale o discutere di libri. Gli studenti processo di pensiero utilizzano per completare l’operazione viene presa in considerazione al momento di valutare i progressi . Lavorare su questi compiti autentici si prevede imparando opportunità per lo studente e l’insegnante assicura che gli studenti a lavorare su competenze e strategie utili.

Valutazioni della performance

valutazioni della performance in aula sono utilizzati con altre forme di valutazione di lettura . Uno studente potrebbe essere chiesto di analizzare i caratteri , drammatizzare una storia o la ricerca di un argomento . Gli studenti presentano le loro conoscenze mediante l’applicazione di competenze apprese . Valutazioni delle prestazioni possono assumere la forma di un progetto con gli studenti che lavorano in un gruppo cooperativo .

Portfolio valutazioni

La valutazione del portafoglio è un’altra tecnica in aula in cui gli insegnanti tengono un portafoglio per ogni studente . Comparti possono contenere elenchi dei libri letti dallo studente , relazioni libro , fotografie di presentazioni , osservazioni degli insegnanti e degli studenti auto-valutazioni . Sono recensione per vedere come lo studente progredisce nel tempo .