Anche se l’elettricità può essere pericoloso materiale con cui lavorare, gli studenti che esercitano cautela e seguire le procedure di sicurezza in grado di completare con successo una serie di esperimenti sulla conducibilità termica ed elettrica . Dal confronto tra quali tipi di metallo meglio il calore condotta per la costruzione di un circuito che illumina una lampadina , gli studenti elementari e secondarie troveranno progetti idonei per fiere della scienza , mentre gli insegnanti possono individuare attività di classe semplici all’interno di questa vasta area argomento . Metalli conducibilità termica
studenti elementari possono raccogliere campioni di metalli diversi e confrontare quali sono i migliori conduttori di calore , con un esperimento facile e un po ‘ di supervisione genitore . Raccogliere diversi tipi di metallo , tra cui ottone , rame e alluminio . Utilizzando una candela accesa , gocciolare un grumo di cera su una estremità di ciascun campione metallo . Tenere un accendino vicino al bordo del metallo opposto al lato che tiene il blob cera . Utilizzare un cronometro per registrare la quantità di tempo necessario per ogni blob cera a sciogliersi e cadere . I risultati indicano che i metalli sono i migliori e peggiori conduttori termici .
Isolante e Conduzione differenze
studenti di livello intermedio dovrebbero ipotizzano se isolanti termici efficaci sono anche buoni isolanti elettrici . Raccogliere almeno tre buoni isolanti termici , come il sughero e PVC . Raccogliere anche almeno tre buoni isolanti elettrici , come il vetro e teflon . Verificare ogni materiale per determinare quanto bene conducono calore ed elettricità . Registrare i dati di ogni esperimento e confrontare i risultati per stabilire se i materiali che conducono bene il calore sono isolanti elettrici efficaci e se buoni isolanti termici sono conduttori elettrici .
Wire Composizione e conduzione
Gli studenti avranno bisogno di 1,1 metro di filo di rame , filo di alluminio e filo di acciaio , tutti dello stesso diametro . Bend 0,1 metro alla fine di ogni filo per creare un angolo retto . Utilizzare un pennarello indelebile per inserire un segno sui fili ogni 200 mm, a partire dalla curva dell’angolo retto . Riempire un bicchiere con acqua di rubinetto e portare ad ebollizione sul fornello . Posizionare un bicchiere vuoto in prossimità del primo bicchiere e impostare i fili sui bordi dei bicchieri in modo che le punte piegate vengono immersi in acqua bollente nel primo bicchiere senza essere tenuta a mano . Utilizzare un termometro digitale a infrarossi per testare ogni punto contrassegnato sui tre fili dopo 20 minuti . Registrare i dati e confrontare i risultati .
Costruzione di un semplice circuito
di fisica delle scuole superiori gli studenti possono conoscere i circuiti elettrici , mentre la costruzione propria . Nastro una batteria da 1,5 volt a un pezzo quadrato da 10 pollici di cartone con nastro isolante . Tagliate quattro lunghe strisce di 20-14 calibro , filo isolato . Striscia di mezzo pollice di isolamento posteriore su entrambe le estremità di ogni striscia con le forbici o spellafili . Nastro il conduttore esposto alla fine di un filo al morsetto positivo della batteria e il conduttore dall’altro filo al terminale negativo . Svitare la fine di una torcia elettrica e rimuovere il gruppo che contiene la lampadina . Nastro il fine di un filo per la striscia conduttiva sul gruppo luce . Nastro il filo rimanente alla cassa metallica il gruppo di lampadina . Collegare i conduttori nudi da un cavo della batteria a un filo di montaggio luce e girare insieme prima taping al cartone . Tenere i due cavi non collegati e delicatamente toccare i loro conduttori nudi insieme per illuminare la luce .