Ogni insegnante deve essere in grado di gestire la sua classe. Senza gestione della classe efficace e pragmatica , gli studenti possono avere difficoltà a raggiungere il loro potenziale accademico a causa di distrazioni e interruzioni . Gestione della classe pragmatico è duplice : esso stabilisce regole e linee guida per favorire l’apprendimento e inoltre permette agli studenti di praticare seguenti regole e indicazioni . La caratteristica fondamentale di un approccio pragmatico è che è preventiva; obbliga gli studenti a prendere possesso del proprio comportamento ( vedi Bibliografia 1 ) . Puntualità

gestione della classe pragmatico aiuta puntualità instillare negli studenti . Offre conseguenze per ritardo attraverso provvedimenti disciplinari come la detenzione o visite al principale . Aiuta gli studenti a capire in definitiva che il loro ritardo colpisce più di loro progressi accademici , perché distrae gli altri studenti di imparare . Gestione pragmatica informa gli studenti dei parametri di puntualità dal primo giorno di scuola e continua a sottolineare la loro importanza quando gli studenti non riescono a soddisfare tali aspettative ( vedi Bibliografia 1) .

Procedure di emergenza

gestione della classe pragmatica ha un piano per le azioni da intraprendere in caso di emergenza , e comunica efficacemente le procedure corrette per gli studenti di svolgere ( vedi Bibliografia 1 ) . Gli studenti comprendere appieno i loro ruoli e responsabilità , come uscire in fila indiana o trovare il loro partner assegnato . Gestione pragmatica conto anche della necessità di praticare regolarmente le procedure di emergenza . In definitiva , l’approccio pragmatico assicura che gli studenti rimangano al sicuro in entrambe le circostanze terribili e di routine .

Flessibilità

gestione della classe pragmatico è flessibile . Quando gli studenti rispondono a una lezione di inglese con entusiasmo e maggiore partecipazione , per esempio , a volte è OK per lasciare che questa discussione sanguinare nel tempo che l’insegnante inizialmente prevista per una lezione di matematica . L’insegnante non deve ignorare la lezione di matematica del tutto , ma rispondere con pazienza e lasciare che il flusso di discussione . Gestione pragmatica utilizza la struttura come una guida , ma è disposto a piegare un po ‘ per il bene del progresso accademico degli studenti .

Time- efficiente

Un importante punto di forza di classe pragmatico gestione è che le strutture tempo in modo efficiente e con decisione . Gli studenti a capire che certi compiti e le responsabilità devono essere completato entro il momento opportuno . Capiscono anche che altre attività, come il pranzo e la pausa , si verificherà solo quando hanno adempiuto ai loro obblighi accademici frequentando classe . Gestione della classe pragmatico assiste anche gli insegnanti nello sviluppo di un curriculum che non è né troppo grande né troppo piccolo . Gli insegnanti devono essere in grado di costruire piani di lezione che si può consegnare in un determinato periodo di tempo , il che rende vantaggioso per organizzare la lezione in programma pragmatico .