? Essere in grado di riassumere le informazioni e per trovare l’idea principale è una capacità critica , ma gli studenti spesso hanno difficoltà con la differenza tra una sintesi e una rivisitazione completa di quello che hanno letto . Utilizzando il GIST – Generazione Interazioni tra Schemata e testo – strategia aiuta gli studenti ottenere l’idea principale in modo rapido ed efficiente . Il metodo funziona con tutti i tipi di testo , quindi è applicabile alla scrittura espositiva in lezioni di scienze e studi sociali , così come opere narrative in lingua corsi di arti . Utilizzando una dichiarazione GIST distinguere tra idea principale e dettagli di supporto può aiutare con la scrittura degli studenti , così come abilità di lettura . La dichiarazione GIST

Per definizione , il senso di un passaggio , conversazione o altro messaggio è il messaggio essenziale trasmesso . Con la strategia GIST , gli studenti sono tenuti ad utilizzare di 5 W e 1 H giornalismo – chi, cosa , dove, quando , perché e come – per creare una sintesi sola frase . In genere , tale sintesi è limitato a 20 parole o meno , che aiuta gli studenti eliminano dettagli extra . Gli studenti possono applicare il piano di opere più lunghe scrivendo dichiarazioni GIST per ogni punto , sezione o capitolo e poi li modifica a tutti loro di combinare in un unico sintesi di 20 parole . In questo modo , gli studenti distillano l’intero testo di una idea principale si può ricordare .