Il primo giorno di lezione può essere scomodo , soprattutto perché questa potrebbe essere la prima volta che si incontrano un istruttore e compagni di classe . Per un istruttore , ci potrebbe essere imbarazzo , anche, come lei cerca di valutare una classe. Una classe in particolare , gestione della classe , ha bisogno di attività rompighiaccio durante la prima sessione , visto che gran parte del curriculum del corso comporta praticantato e discorsi che coinvolgono metodi per affrontare i conflitti in aula . Aspettative

il primo giorno di lezione , gli studenti devono annotare e discutere di ciò che si aspettano di imparare . Dare agli studenti almeno cinque a dieci minuti per compilare le loro aspettative , poi permettere loro di rompere in gruppi di tre . Consentire agli studenti di presentarsi e discutere le loro idee aspettativa uno con l’altro . Dopo cinque minuti di lavoro di gruppo , tenere una discussione in classe in cui si chiede agli studenti di condividere le loro idee . Mentre gli studenti condividono idee , si può chiedere loro perché vogliono imparare queste abilità e come essi aiutare a gestire una classe .

Conflict Attività

Prima dell’inizio della lezione , pausa la classe in gruppi di tre o quattro . Scrivi situazioni di conflitto diverse su diversi fogli di carta . Esempio scenari di conflitto includono uno studente litiga con una studentessa , perché non si sente una donna dovrebbe essere in classe , o due studenti che discutono su opinioni di immigrazione . Una volta di dividere gli studenti in gruppi , sono i gruppi di prendere un pezzo di carta e recitare lo scenario . Due studenti agiscono come gli studenti in conflitto; uno studente funge da mediatore . Dite agli studenti di elaborare idee su come avrebbero risolvere il conflitto , poi , dopo 15 minuti , chiedi agli studenti di discutere le loro idee con la classe .

Idee per

Questa attività aiuterà gli studenti lavorano insieme per sviluppare capacità di problem -solving così come l’aiuto a tutti nella classe di conoscersi l’un l’altro . Invita la classe a organizzare le loro scrivanie in un grande cerchio . Come l’istruttore , ci si può sedere a capo della classe con una piccola , palla morbida . Creare scenari in cui gli studenti sono tenuti a pensare a come avrebbero reagito in determinate situazioni in aula; per esempio, uno studente l’invio di messaggi di testo quando dovrebbe prestare attenzione alla classe , o di un altro studente che continua a fare osservazioni scortesi ad un altro studente . Passare la palla a studenti a caso e hanno ogni studente presentarsi prima di condividere la sua idea . Invita gli studenti a registrare ogni idea per la discussione in classe , alla fine, per quanto riguarda se le idee sono buone o se qualcun altro avrebbe fatto nulla di diverso .

Comportamento Lettera

Scrivi diversa tipi di potenziali problemi di classe come la rabbia , la timidezza , il bullismo o la mancanza di studi su piccoli foglietti di carta e porre tali questioni in un barattolo . Invita gli studenti passano il vaso intorno e scegliete un comportamento o problema fuori dal vaso . Istruire gli studenti di scrivere una lettera al loro rilascio o di comportamento scelto spiegando perché sarà un problema in classe e come , potenziali insegnanti , si annulla tale questione . Dopo 10 minuti , a ogni studente di lettere commerciali con uno studente vicino e lavorare insieme in gruppi di due per discutere le lettere e condividere idee . Poi avere ogni parlare gruppo su ciò che hanno scoperto sulla gestione dell’aula attraverso questa attività .