Stimolare gli studenti riluttanti inglesi in via di sviluppo la loro scrittura narrativa con lezioni travestiti da giochi. Come studenti partecipano ad attività di intrattenimento , imparano competenze preziose per aumentare le loro voci di scrittura, se si rendono conto o no . Giochi di scrittura narrativa possono essere programmati per prendere un intero periodo , o possono occupare gli studenti durante il tempo libero tra gli altri compiti o alla fine della giornata scolastica . Passare la storia

Dividere gli studenti in piccoli gruppi . Istruire ogni gruppo di sedersi in un cerchio sul pavimento . Dare ad ogni gruppo un pezzo di carta e una penna . Avere un membro di ogni gruppo cominciare una storia scrivendo sul pezzo di carta . Il membro di partenza del gruppo lascerà nel bel mezzo di una frase dopo aver impostato le basi per la narrazione , e passare la carta e la penna allo studente seduto sulla sinistra . Ogni studente nel gruppo aggiungerà una parte alla narrazione . Dopo che ogni studente ha contribuito alla storia , o dopo un certo periodo di tempo è passato, terminare l’operazione ed avere ogni gruppo di leggere il racconto di collaborazione ad alta voce alla classe .

Compili il

Word

Mad Libs e altre attività simili aiutano gli studenti a mostrare i muscoli per trovare sostantivi più descrittivi , aggettivi e verbi da fare per la scrittura narrativa più ricca . Effettuare attività di un fill-in -the- parola come una classe per un ripasso sulle parti del discorso . Rompere gli studenti in partner . Un partner chiederà l’altra per le parti del discorso e li registrerà sul foglio di lavoro . Abbiamo il partner leggere il prodotto finale . Incontra indietro come una classe a leggere particolarmente divertente o intelligente Mad Libs .

10 Nomi , 10 verbi

una classe , venire con un elenco di 10 nomi casuali. Scrivere la lista alla lavagna . Poi chiedere per un tipo di lavoro . Usando quel lavoro , scrivere 10 verbi relativi alla posizione sulla scacchiera accanto all’elenco dei nomi . Ad esempio , il lavoro di ” cuoco ” potrebbe includere verbi come ” saute ” ” vapore” e “chop “. Dare agli studenti 20 minuti per scrivere un racconto che dispone di tutti i 10 nomi e tutti e 10 i verbi elencati sul verbo . Dopo che il tempo è scaduto , per chiedere ai volontari di leggere i loro racconti ad alta voce .

A verità e una bugia

uno dei primi giorni di lezione , usa questa attività per aiutare gli studenti a conoscere l’un l’altro e saltare iniziare la loro scrittura narrativa . Dividi gli studenti in piccoli gruppi . Dare loro 15 minuti per scrivere due racconti brevi su se stessi . Uno dovrebbe essere vero e l’altro dovrebbe essere una bugia , ma gli studenti dovrebbero tenere che è che un segreto. Dopo 15 minuti è up , hanno gli studenti nei gruppi cominciano a leggere a turno ogni narrazione ad alta voce . Altri membri del gruppo possono votare cui narrazione è fatto e che è finzione .