Gli anni prescolare , età da 2 a 5 art Open- ended permette ai bambini di esplorare materiali artistici per esprimere i loro pensieri, osservazioni e sentimenti attraverso il processo creativo senza che venga detto cosa creare o quali materiali da utilizzare . I bambini che attività creative auto- selezione e auto- diretto imparano a risolvere i problemi e avviare le azioni , che sono caratteri utili in età adulta . La scala ambiente prima infanzia Valutazione impone cinque aree arte bambini hanno bisogno di esplorare . Disegno

Fornire uno o più due lati cavalletti , carta, gesso , pastelli , matite colorate e pennarelli in un angolo tranquillo . Incoraggiare i bambini ad utilizzare una varietà di movimenti della mano e del polso come disegnare , e di sperimentare con il lato , estremità appuntita e la fine smussata di pastelli per vedere quali effetti ogni crea . Resistere alla tentazione di dirigere o correggere i bambini mentre disegnano .

Pittura

vernice dito Fornire pittura a tempera in polvere mescolato con acqua in bottiglie di spremere , a base di amido di mais e acquerelli , insieme con i rilievi di carta da acquerello , carta finger – vernice , carta da macellaio , cartoncino , fogli di cartone ondulato e sacchetti di carta . Raccogliere acquerello e finiture di dimensioni pennelli larghi fino a 3 pollici , con coltelli di plastica tavolozza e spatole , spugne naturali e contenitori di acqua per pulire i pennelli . Fornire timbri e tamponi di inchiostro pure. Fornire una clothesline e mollette per appendere opere d’arte mentre si asciuga .

Tubi di cartone Scultura e Arte dimensionale

Raccogliere , cibo di piccole e medie dimensioni e cereali scatole, sale e scatole di farina d’avena in un grande , profondo contenitore di plastica e dare ai bambini il tempo di scavare attraverso di essa . Fornire nastro adesivo , strisce di giornale , colla di farina , colla mestiere , colla stick e colla penna in modo che i bambini possono fare tridimensionali sculture trovato -art . Fornire argilla e argilla strumenti su un grande , tavolo basso , insieme con rulli e frese . Fornire tempo durante il giorno per i bambini a impastare l’argilla , costruire torri o creare creature fantasy .

Collages

Mantenere una varietà di formati di cartelloni , fogli di schiuma artigianale , fogli di cartone ondulato , camicia cartone e cartoncino in cassetti estraibili . Immagini vecchie riviste e libri per tagliare immagini da . Avere colla bianca , chiara – colla penne e base di sciroppo di pasta di farina disponibili . Mantenere una scatola di oggetti trovati a portata di mano , tra cui pigne , foglie , noci , ramoscelli e piume , bottoni e forme di pasta per fare collage .

Strumenti e tecniche

Incoraggiare bambini di esplorare il modo in cui ogni strumento di opere d’arte . Esperimento con sotto – carico pennelli in modo da creare effetti di legno – grano e pennelli sovraccarico con vernice in modo da sgocciolare e splatter sulla carta . Immergere le mani , spugne , mezze mele , timbri, marmi o pietre in vernice ed esplorare gli effetti di ogni strumento crea . Insegnare ai bambini ad esplorare il colore miscelando la vernice .