Adulti utilizzano le opportunità di apprendimento a distanza per ottenere più rapidamente gradi . La formazione a distanza aiuta anche i genitori di acquisire l’istruzione e mantengono ancora del lavoro di cura per le loro famiglie . Le aziende approfittano di formazione a distanza per allungare dollari di bilancio e per aumentare la base di conoscenze dei dipendenti. Larghezza di banda Internet più veloce e software di allenamento di facile utilizzo speroni di formazione a distanza all’interno di molti settori demografici . Adulti di età compresa tra 25-50 costituiscono il gruppo demografico principale di studenti – apprendimento a distanza , secondo InstructionalDesign.gov . Inoltre, la teoria degli adulti -learning è una base importante per corsi e-learning progettato con successo e altri formati di apprendimento a distanza . Malcolm Knowles

base teorica per il software di apprendimento a distanza , kit didattici e strumenti di eLearning sono derivati ​​da alcune delle idee di Malcolm Knowles . Knowles è stato un direttore didattico per l’ Education Association adulti degli Stati Uniti d’America. Le idee principali che governavano i suoi contributi intellettuali includono l’Adult Learning Theory , la teoria auto-direzione e la sua teoria Andragogia . Anche se alcune delle sue idee non erano uniche , i suoi concetti sono influenti su quadro costruttivo per i modelli disponibili di formazione a distanza oggi .

Knowles ‘ Andragogia modello

Attuazione del percorso formati di apprendimento è direttamente collegata alle ipotesi elaborate dalla Teoria Andragogia . La teoria Andragogia afferma che gli adulti hanno di per sé una aspettativa auto-diretto per l’apprendimento , in modo che qualsiasi modello istruttivo devono accogliere questa caratteristica essenziale dell’educazione . Alcune ipotesi all’interno di questo stato di teoria che gli adulti sono autonomi e auto-diretto , gli adulti sanno già quali obiettivi l’educazione che vogliono raggiungere al momento di iscrizione al corso e gli adulti in generale il desiderio di imparare a causa di intrinseche fattori ( interni ), piuttosto che quelle estrinseche ( esterne) . Knowles utilizzato queste ipotesi per contrastare il modello tradizionale di Pedagogia , che è la teoria insegnante centrato . Per questi motivi , la formazione a distanza è saldamente piantata nella società di oggi come uno strumento efficace per ottenere i certificati di arricchimento e di laurea .

SCORM

condivisibile contenuto oggettivo delle risorse modello utilizza gli standard attuali per rendere l’apprendimento adattiva per più piattaforme per qualsiasi membro della comunità di apprendimento , suggerita anche da Knowles . Inoltre , incoraggia anche granularità nella formazione a distanza . Pause di granularità learning moduli in formati più piccoli . Ad esempio , alcuni sviluppatori moduli presenti come una pagina , un paragrafo o anche uno studio di parola . Pertanto , entrambi i corsi tradizionali e piccoli pezzi di materiale sono etichettati sotto ” contenuto “, invece di “corsi” per creare opzioni flessibili di apprendimento sia per gli sviluppatori e studenti. Inoltre , il modello afferma che l’apprendimento dovrebbe essere sviluppato in “blocchi” o come un oggetto per lo sviluppo ripetibile di contenuti per gli studenti . Questa teoria si riferisce agli sviluppatori di nuovo l’idea che i contenuti che creano deve essere adattabile e semplice , in modo che possa essere utilizzato come riferimento futuro o compilato con altro materiale didattico.

Apprendimento informale rivoluzionato

Knowles ‘ teoria sull’educazione informale degli adulti si basa sull’idea che l’educazione deve rimanere flessibile nel suo processo . I suoi principi anche fatto riferimento alla creazione di impostazioni amichevoli e informali per permettere agli studenti di utilizzare la loro esperienza e l’entusiasmo di cogliere materie . La teoria Knowles ‘ è strettamente legata al Learning Management System ( LMS) usato oggi . Learning Management Systems si riferiscono all’utilizzo di competenza e dei contenuti basata sulla conoscenza , forum di discussione e mentoring attraverso moduli di formazione all’interno di lavoro del corso di formazione a distanza . Attraverso tale software , aziende e istituzioni offrono opzioni flessibili di apprendimento che aiutano gli studenti incontrano le esigenze della forza lavoro in modo conveniente .