Sviluppato da educatore italiana Maria Montessori , il metodo Montessori all’insegnamento incoraggia lo sviluppo di tutto il bambino e consente una libertà di esplorazione , entro certi limiti . Questo stile di insegnamento coinvolge guidare i bambini come fanno le scoperte che riguardano l’educazione , il mondo e se stessi. Se insegni in una scuola materna Montessori , pianificare attività che sono hands-on e coinvolgente per promuovere lo sviluppo dei bambini . Lettere Sandaper Lettere

Carta vetrata sono tipicamente utilizzati nel metodo Montessori per insegnare ai bambini il riconoscimento lettera – suono , così come per insegnare loro come formare le lettere . Tagliare lettere di pezzi di carta vetrata fine- grade , e stenderli su una superficie piana . Utilizzare le lettere per fornire ai bambini un approccio multisensoriale alle lettere di apprendimento. Incoraggiare i bambini a tracciare le lettere con le dita e mentre tracciando ognuno , indicare il suono che fa . Per esempio, mentre tracciando la lettera “a “, dice il suono /a /. Incoraggiare i bambini a ripetere il suono come tracciano la lettera. Come i bambini tracciano le lettere e dicono i suoni che fanno , possano commettere i suoni fonetici e la formazione delle lettere alla loro muscoli , o motore , ricordi .

Funneling Water

Questa attività favorisce lo sviluppo delle capacità motorie e incoraggia i bambini a fare indagini scientifiche . Fornire i bambini con una ciotola piena d’acqua , una ciotola vuota , un imbuto , una brocca con bocca , occhi contagocce e altri oggetti che possono essere utilizzati per il trasporto di acqua . Invita i bambini a spostare l’ acqua da una ciotola per l’ altro , con gli oggetti che sono stati forniti con . Trasportare l’ acqua avanti e indietro intende sviluppare le abilità motorie, la destrezza e la coordinazione occhio-mano . Mentre i bambini trasferiscono l’acqua, per conoscere quali elementi trasferire l’acqua più veloce.

Pittura

Fornire ai bambini con una varietà di materiali che possono dipingere con . Sono di diversi tipi e colori di vernice; acquerelli , tempere e vernici dita , pennelli di varie dimensioni , spazzolini da denti , foglie, batuffoli di cotone e qualsiasi altro materiale che si ritiene possano essere usati per creare dipinti. Incoraggiare i bambini a utilizzare i materiali per dipingere qualsiasi tipo di immagine che vorrebbero . Invitate i bambini a condividere i loro dipinti , discutere colori e materiali che vengono utilizzati e di impegnarsi in conversazioni come sono la pittura , se vogliono . Attraverso questa attività , i bambini sviluppano il loro vocabolario , esprimono la loro creatività e ottenere un apprezzamento per le varie opinioni degli altri.

Ordinamento

Usa manipulatives di fornire ai bambini una comprensione delle abilità pre- matematica di smistamento . Impostare su oggetti che sono diverse dimensioni, forme e colori; giocattoli , blocchi o forme di schiuma , per esempio . Incoraggiare i bambini a ordinare gli oggetti in base al loro colore , forma e dimensione . Parlare di come l’ordinamento è benefico per le attività quotidiane , tra cui fare il bucato e il riciclaggio . Inoltre , questa attività contribuirà a sviluppare competenze cognitive complesse , abilità fine- motorie e la coordinazione occhio-mano .