Quando il giorno delle elezioni viene intorno , è importante insegnare agli studenti della quinta elementare su come Stati Uniti le elezioni presidenziali di lavorare e che il voto è una parte importante di essere un cittadino degli Stati Uniti . Attività elettorali possono ottenere giovani studenti entusiasti delle elezioni e li aiutano a comprendere meglio il processo . Elezioni Mock

elezioni Mock insegnare agli studenti il processo di voto e far loro provare. Prima di tutto una scheda elettorale : si può decorare una scatola da scarpe in rosso , bianco e blu e tagliare una lunga fessura attraverso il centro in alto . Avrete bisogno di una scheda per ogni studente in classe . Modelli elettorali sono disponibili da diverse fonti online . Chiedi la classe che vorrebbe correre per la presidenza , e scegliere diversi studenti ansiosi . Loro sono venuti su con tre motivi per cui dovrebbe essere il prossimo presidente e presentare queste cose alla classe . Questo otterrà il codice categoria che pensa ciò che è importante nella scelta di un presidente . La classe sarà quindi il loro voto in forma anonima , e li conteremo fino a dichiarare il nuovo “presidente di classe . ”

Fare pulsanti Campagna

pulsanti campagna sono un divertimento e il modo creativo per favorire quinta elementare ad interessarsi alle elezioni . I pulsanti possono essere realizzati con una sagoma di cartone cerchio con un nastro e polo caldo – incollato sul retro , o con una plastica può coperchio , un perno posteriore e nastro o feltro . Gli studenti possono disegnare, colorare e dipingere ciò che vogliono sui loro pulsanti di campagna , ma il pulsante di esempio possono contenere colori patriottici e dire “Future votanti ” o qualcosa di incoraggiare gli studenti circa l’elezione . Si potrebbe anche fornire vecchie riviste in modo che gli studenti possano ritagliare le immagini e creare una campagna basata intorno ad esso per divertimento .

Aula Esperimenti di voto

esperimenti di voto in aula insegnare agli studenti che ogni voto conta . Prima di introdurre i due ” presidenti future” gli studenti voteranno per . Una scelta può essere orientata più verso studenti di sesso maschile e l’altra orientata più verso studentesse . Invita gli studenti esprimono il loro voto e segnano i loro generi . Coincidere i voti di ciascun candidato , divisi per sesso . Gli studenti possono vedere che c’è una leggera a grave pregiudizi di genere . Nei prossimi giorni , ogni mattina, dare a tutti gli studenti una scheda elettorale e dire loro che possono votare , ma non è obbligatorio e non riceverà alcun premio per il voto . Alla fine della settimana , coincidere i voti e prendere nota se ci sono più ragazze o ragazzi di voto . Qualsiasi ” candidati” vince saranno basate o meno studenti hanno votato . Fate loro sapere che , perché gli studenti non hanno votato , un candidato a sorpresa potrebbe aver vinto le elezioni .

Aula Dibattiti

dibattiti in aula aiutano gli studenti a comprendere meglio i dibattiti presidenziali e permettere loro di esprimere le loro opinioni . Provate a stare lontano dalla maggior parte delle questioni politiche attuali , perché gli studenti possono essere altamente supponente da casa . Creare quattro grandi manifesti che dicono ” Accetto “, ” Fortemente d’accordo “, ” Non sono d’accordo , ” e ” Disaccordo “. Posta questi su ogni parete della classe . Leggere una frase come ” Persone di tutte le età dovrebbero essere in grado di votare” o “Tutti dovrebbero essere tenuti a votare ” e chiedi agli studenti di passare al lato della stanza che ritrae le loro opinioni . Invito gli studenti ad avere loro spiegare perché sono d’accordo o in disaccordo con la sua dichiarazione . Leggere l’istruzione successiva e chiedi agli studenti di muoversi per la stanza di nuovo .