Insegnare la matematica ai bambini inizia con i concetti di addizione e sottrazione . Questi concetti possono essere difficile per gli studenti a cogliere . La creatività e la fantasia nella pianificazione della lezione può portare a giochi produttivi per la comprensione . Consentire agli studenti di giocare hands-on di giochi per la comprensione di addizione e sottrazione può aiutarli a comprendere i processi . Studenti Dice Game

Coppia e dare ad ogni gruppo di due dadi . Avere un rotolo socio il primo dado e poi il secondo partner può rotolare l’altra . Essi registrare i due numeri che hanno laminati e aggiungerli insieme . Invita gli studenti lavorano insieme per il periodo di classe giocare e praticare le loro abilità da aggiungere.

Conteggio con Gocce di Cioccolato

Compra un sacchetto di biscotti al cioccolato e passare uno ad ogni studente . Ha figli raccogliere le gocce di cioccolato fuori dei cookies . Nella parte anteriore dell’aula , scrivere addizione e sottrazione problemi sul tavolo e chiedere agli studenti di risolvere i problemi con le loro chips . Assicurarsi di avere qualche chip in più a portata di mano nel caso in cui alcuni cookies non sono molti .

Giorni di calendario

dare agli studenti una pagina da un calendario aver tagliato a pezzi o fare copie di una pagina con la fotocopiatrice . Passare un cotone palle , pulsanti , uvetta o altri piccoli oggetti per gli studenti di utilizzare come marcatori . Istruire gli studenti a mettere le loro segnalino in un giorno specifico , come ad esempio il quarto . Poi fare un problema di matematica aggiungendo o sottraendo giorni per ottenere una risposta . Ad esempio , gli studenti iniziano il quarto e ti dicono loro di aggiungere 2 Questo li porterebbe al sesto o 4 + 2 = 6 poi si può proseguire sulla somma e procedere per sottrarre una somma . L’oggetto è per tutti nella classe di finire nello stesso giorno . Questo significherà l’aggiunta e la sottrazione è stata eseguita correttamente .

Scuola Conservare

Creazione di un archivio scolastico all’interno dell’aula . Stock negozio con oggetti reali o pezzi di carta che rappresentano oggetti reali . Ad esempio , matite o una carta ritagliati di una matita . Prezzo gli articoli con un semplice numero , molto probabilmente una sola cifra . Dare agli studenti monete false a venire al negozio e acquistare oggetti con . Avranno bisogno di aggiungere gli importi delle voci per l’acquisto e sottrarre loro totale dalla quantità di soldi che hanno . Potreste prezzo matite a 3 centesimi , gomme a 2 centesimi e stick di colla a 4 centesimi . Se uno studente ha 10 centesimi e vuole acquistare uno di ciascuno di questi elementi , che avrebbero bisogno di aggiungere 3 + 2 + 4 = 9 e sottrarre tale somma dai loro 10 centesimi .