Voice è uno degli strumenti più importanti di uno scrittore; fatto bene , porta una storia di vita per il lettore . Voice è difficile da identificare e insegnare rispetto ad aspetti più concreti della scrittura , come la punteggiatura o organizzazione. Tuttavia , se la voce unica dell’autore non brilla attraverso le sue parole , la storia scritta può essere noioso , noioso e unidimensionale . Attività che utilizzano esempi e non esempi di aiutare gli studenti a comprendere questo aspetto a volte sfuggente di buona scrittura . Picture Prenota Modelli

leggere libri illustrati ad alta voce per dimostrare voce . Identificare una storia con voce forte , una forte emozione e fraseggio , e che dimostra la connessione dell’autore con il testo . Come potete leggere , sono gli studenti nota luoghi del testo in cui la personalità dell’autore è venuto attraverso o in cui il testo dimostra una forte emozione . Dopo la lettura, tenere una discussione in classe , consentendo agli studenti di condividere le loro scoperte .

Uso Genere

gli studenti ascoltano due canzoni , registrate da diversi cantanti in diversi generi , come ” Every Breath You Take “, registrata sia come un pop colpito dalla polizia e poi come una canzone hip- hop da Sean ” Puffy ” Combs . Discutere i diversi suoni studenti ascoltano e le emozioni che sentono le canzoni evocano . Spiega che il tratto di voce può creare le stesse differenze per iscritto . Dopo aver ascoltato per voi di leggere la storia di ” Little Miss Muffet ” come una filastrocca , sono gli studenti riscrivere sia come un testo di saggistica scientifica o una storia di orrore .

modificare l’evento Segreteria

richiesta che gli studenti scrivono di un evento di tutti i giorni in modo descrittivo . Ad esempio , sono agli studenti di scrivere un paragrafo che descrive il pranzo in mensa . Dopo un paio di studenti di leggere i paragrafi , li hanno di identificare la voce del paragrafo. La voce , a questo punto sarà probabilmente essere descritto come noioso.

Luogo fogli di carta in un sacchetto che contengono diverse emozioni come divertente , triste , spaventoso e divertente. Chiedi agli studenti di scegliere un foglietto di carta e di istruirli a riscrivere una descrizione di pranzo per mostrare l’emozione sul foglietto di carta . Istruire gli studenti a mantenere la storia vera e di fatto , ma per aggiungere dettagli che rendono letto con l’emozione sul loro pezzo di carta . Ad esempio , una tazza di gelatina verde in una storia spaventosa potrebbe essere descritto come una tazza di viscido , fanghi puzzolente , ma in una storia divertente come dondola , dimenando blob verde . Dopo aver scritto , permettono agli studenti di condividere la loro scrittura .

Personaggio Indovinare

Chiedi agli studenti di pensare ad un popolare personaggio per bambini più tutti i bambini possono identificarsi . Senza menzionare il nome del personaggio o troppi dettagli della storia , hanno agli studenti di scrivere una voce di diario finta nella voce di quel personaggio . La voce può descrivere tutto ciò gli studenti sentono che personaggio potrebbe fare nella sua vita giorno per giorno . Gli studenti dovrebbero parlare di cose come gli elementi del carattere mangia , vestiti che indossa , gli amici che ha e le cose che gli piace fare , nel tentativo di convincere gli altri a indovinare chi è il personaggio .