Quando gli studenti sono in terza o quarta elementare , il loro curriculum comprende di solito imparare la differenza tra le linee parallele e perpendicolari . La comprensione di linee parallele e perpendicolari è necessario per seguendo le indicazioni quando si cammina o in sella a una bicicletta ed è anche un concetto fondamentale in algebra e geometria . È possibile assicurarsi che gli studenti ricordano la differenza tra parallele e perpendicolari , introducendo il concetto con giochi e attività. Mappa Attività

Disegnare una mappa del quartiere intorno alla scuola . Assicuratevi di indicare la posizione della scuola sulla mappa. Utilizzando la mappa , mostrare agli studenti la strada di fronte alla scuola e la strada dietro la scuola . A meno che una delle curve strade , sono paralleli . Spiegare questo concetto agli studenti . Poi , mostrare agli studenti una delle strade che attraversa la serie parallela di strade ad angolo retto . Spiega agli studenti che queste strade sono perpendicolari . Chiedi loro di disegnare una mappa dei loro quartieri e per citarne altre serie di strade parallele e perpendicolari .

Everyday Objects

Dite ai bambini di portare due piccoli oggetti che potrebbero rappresentano le linee . Tali oggetti potrebbero includere liquirizia , matite, righelli, bastoncini di carote o bastoni pretzel . Scegli i tuoi esempi di linee e li usa per mostrare agli studenti quali linee parallele sembrano . Chiedete loro di fare le proprie linee parallele con i loro oggetti . Ripetete l’attività , ma fare le linee perpendicolari . Gli studenti ricorderanno la differenza tra parallele e perpendicolari meglio perché i loro oggetti serviranno come mnemonico visivo per illustrare i concetti .

Patterns

Portare un libro di campioni di tessuto o campioni per l’aula . Mostra gli studenti alcuni tessuti che hanno linee parallele . Poi , li invia a caccia per la classe di trovare altri esempi di linee parallele , come le tavole di pavimento o le linee che rendono libri nella libreria . Poi , mostrare loro alcuni pezzi di tessuto che hanno linee perpendicolari . Chiedi loro di cercare linee perpendicolari . Dare un piccolo premio per lo studente o gruppo di studenti che trovano il maggior numero di esempi.

Disegno con righelli

Dopo aver spiegato il concetto di linee parallele e perpendicolari agli studenti dare loro carta, matite e righelli . Chiedete loro di utilizzare i righelli per disegnare le proprie linee parallele e perpendicolari . Quando gli studenti hanno una conoscenza dei concetti , chiedere loro di rendere i modelli con linee parallele e perpendicolari . Ad esempio, gli studenti potrebbero fare una scacchiera , o un modello con linee parallele grandi e piccoli . Dare allo studente o gruppo di studenti con i modelli più creativi un piccolo premio .