Molti concetti possono ottenere un po ‘più complicato in classe una volta studenti a raggiungere il quarto livello di grado . Questo è particolarmente vero quando si tratta di matematica . In quarta elementare , gli studenti possono ottenere più coinvolti con l’apprendimento delle applicazioni pratiche dei concetti matematici , come le misurazioni . Mentre gli studenti che entrano quarta elementare dovrebbero sapere come misurare le cose in una varietà di modi , studenti che lasciano il quarto grado dovrebbero essere in grado di scambiare le misurazioni ed essere in grado di applicarle ad altri soggetti , mentre anche raccogliendo nuove misure , come gli angoli . Istruzioni

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Spiega conversione misura incorporando misure tuoi studenti già conoscono . Ad esempio , quarta elementare sanno già che cosa un metro e un centimetro sono , ma non possono essere fluente in l’abilità di convertire l’uno nell’altro . Un modo per insegnare questo è eliminando un aspetto di uno strumento di misura , come quello di avere li pesano qualcosa in sterline e poi convertirlo in once senza avere misurazioni oncia mostrati a loro .

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Incorporare nuovi tipi degli strumenti di misura , come ad esempio un goniometro , che li aiutano a espandere sulle competenze di misurazione che già conoscono . Angoli di oggetti reali di misura può aiutarli a integrare iniziare i lavori di geometria nella loro pratica di misurazione .

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Carry capacità di misurazione attraverso il curriculum . In quarta elementare , gli studenti saranno abbastanza abili con entrambe le misure metriche e americane che possono utilizzare le informazioni sui problemi di matematica e anche su progetti scientifici .

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Prendere le misure al di là di numeri e in parole . Una volta che uno studente ha memorizzato il fatto che si moltiplica ogni centimetro per 12 per ottenere un piede , egli sarà in grado di completare i problemi di parola , distanze di stima e quantità e scrivere le proprie storie semplici che coinvolgono le unità di misura .