Ci sono molte persone sulla terra che hanno difficoltà a fare i propri sogni semplicemente a causa delle disabilità che hanno. Ma con la società il tempo ha riconosciuto la necessità di rendere il sostegno a queste persone aiutandole a diventare di successo nella loro vita e anche aiutarli a contribuire positivamente alla società . Con tali motivazioni in mente , molte università e istituti di istruzione sono fatti avanti per dare sostegno a questi individui sfidati , e uno dei luoghi più importanti in cui queste iniziative sono fiorite è New Jersey . La tecnologia Adaptive Nel New Jersey

L’obiettivo fondamentale delle università che offrono la tecnologia Adaptive a studenti con difficoltà di apprendimento è quello di aiutarli a soddisfare i requisiti accademici di varie università attraverso l’uso di strumenti tecnologici . I servizi resi da queste organizzazioni includono informare dipartimenti interessati circa le tecnologie disponibili , fornendo le tecniche di assistenza e di adattamento e membri della formazione docenti e membri del personale interessato nella gestione di persone con difficoltà di apprendimento in un modo migliore . L’iniziativa è finanziata dalla Commissione per l’istruzione superiore e ha cravatta up con il Centro per la Assistive Technology and Inclusive Education Studies ( CATIES ) .

Tecniche adattive in Higher Education

alcune organizzazioni offrono sostegno alle persone con difficoltà di apprendimento , ma limitano il loro sostegno ad alcuni settori chiave . Ad esempio , Associazione sull’istruzione superiore e la Disabilità ( AHEAD ) è un’organizzazione che aiuta le persone con difficoltà di apprendimento perseguire l’istruzione post-secondaria . Si immagina una società in cui l’apprendimento le persone disabili possono diventare creativi e mostrare la crescita personale e doti di leadership . Al fine di creare un ambiente tale socio – culturale , rendono i servizi che favoriscono l’ambiente non discriminatorio per gli studi post-secondari per l’apprendimento dei disabili. Un altro aspetto si concentrano su è la diversità . Contributo

del FDU

Fairleigh Dickinson University programma avviato nel 1988, chiamato Centro Regionale per gli studenti universitari con difficoltà di apprendimento , che sembra l’ora di aiutare l’apprendimento degli studenti disabili con istruzione post-secondaria . L’istituzione si concentra sulle persone con disabilità di apprendimento e li aiuta a studiare per favorire le loro carriere . L’iniziativa è finanziata dalla Commissione per l’istruzione superiore del New Jersey . Il programma include consigli e suggerimenti , sostegno scolastico e di servizi anche di consulenza per l’apprendimento degli studenti disabili .

Ammissibilità

I criteri di ammissibilità stabiliti per la ricezione di tali servizi è impostato dalla Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973; ci sono diversi orientamenti diversi che devono essere seguite . Gli individui con difficoltà di apprendimento sono tenuti a sottoporsi a un controllo rigoroso per accertare esattamente dove sono carenti . Le prove documentali ( documenti medici competenti e certificati medici ) sono tenuti a certificare che gli individui che hanno bisogno di un aiuto speciale per l’apprendimento . Tali relazioni dovranno chiaramente precisare il tipo di disabilità di apprendimento da individuo whichthe è la sofferenza . Tali documenti devono essere accompagnati da forti le lettere di raccomandazione per rafforzare il caso dell’individuo .