Insegnare avverbi superlativi e comparativi ti dà l’opportunità di coinvolgere gli studenti in attività significative che attingono le loro opinioni ed esperienze personali . Anche se la formazione di questi avverbi è relativamente semplice , alcuni studenti , come quelli imparare l’inglese come seconda lingua , hanno bisogno di pratica estesa . Focus su piccole attività di gruppo per insegnare efficacemente questi concetti linguistici. Persone comparativi

Chiedi alla classe di darvi i nomi di sei personaggi famosi , per esempio , Gandhi , Lance Armstrong , Madre Teresa , Julia Roberts , Ernest Hemingway e Barack Obama . Scrivi alla lavagna . Dividi la classe in gruppi di tre o quattro . Tracciare una linea tra due dei nomi , come Gandhi e Ernest Hemingway , e invitare la classe di confrontarle utilizzando un avverbio comparativo . Il primo studente a dire un grammaticalmente corretta e significativa frase , come ad esempio , ” Hemingway ha scritto più elegante di Gandhi , ” vince un punto per il suo gruppo . Continuare a disegnare linee tra nomi e luoghi di concessione per frasi corrette . Dopo 20 minuti , fermare l’attività e dichiarare un vincitore. Chiedi a ogni gruppo di scrivere come molte frasi come possono ricordare. Andare in giro per la stanza e aiutare con il vocabolario e la grammatica , se necessario. Questa attività è adatta per studenti di lingua inglese ad un livello intermedio e intermedio-alto .

Classe comparativa

Dividi la classe in gruppi di tre o quattro . Dare ad ogni gruppo un pezzo di carta su cui avete scritto 10 frasi comparative sui membri della classe , ma con gli avverbi comparativi omessi . Ad esempio, ” Jose arriva — di Sandra , ” o ” Anna fa il suo dovere — di David . ” Gli studenti lavorano nei loro gruppi per produrre frasi grammaticalmente corrette con l’aggiunta di avverbi comparativi. Ad esempio, ” Jose arriva più rapidamente di Sandra , ” o ” Anna fa il suo dovere con maggiore precisione rispetto David “. Dopo 15 minuti , interrompere l’attività e chiedere ai gruppi di leggere le loro condanne alla classe . Questa attività è adatta per studenti di lingua inglese ad un livello intermedio .

Superlative Classe

Dividi gli studenti in gruppi di due . Dare ogni coppia una serie di 20 schede con un avverbio superlativo scritta su ogni carta . Ad esempio, una scheda potrebbe avere su di esso “il più ordinatamente ” o “il più attenzione . ” Ogni studente prende una svolta scegliere una carta e usarlo per fare una domanda sulla classe il suo partner. Ad esempio, ” chi scrivania è disposto il più ordinatamente ? ” O “Chi nella classe risponde alle domande più attenzione ? ” Le risposte dei partner in modo appropriato , per esempio, ” la scrivania di Juan è organizzato il più ordinatamente , ” o ” Juan risponde alle domande più attenzione. “Questa attività è adatta per studenti di lingua inglese ad un livello intermedio e intermedio-alto .

Famiglie Superlativi

disegnare una semplice versione del vostro albero genealogico sulla scheda . Come si cerchio ogni membro , dire agli studenti qualcosa sul relativo utilizzando un avverbio superlativo , per esempio , ” Questo è David , mio fratello . Canta il più bello . ” Chiedere agli studenti di disegnare i propri alberi genealogici e poi dividere la classe in coppie . Gli studenti , a turno, utilizzando un avverbio superlativo per raccontare i loro partner un po ‘di ogni membro della famiglia . Dopo 20 minuti , fermare l’attività e chiedere ad ogni studente di raccontare la classe unica cosa interessante ha scoperto sulla famiglia del suo partner . Questa attività è adatta per studenti di lingua inglese ad un livello basso-intermedio e intermedio .