La scienza può essere un soggetto intimidatorio per alcuni studenti , in modo da introdurre progetti in classe può essere un approccio alternativo alle lezioni . Perché sarà una parte del processo di apprendimento , invece di osservarlo , gli studenti che diventano coinvolti con attività pratiche di completamento di un progetto scientifico saranno in grado di apprendere i concetti necessari per comprendere le abilità più difficili . Gli studenti possono anche avere migliori opportunità di apprendimento , lavorando con gruppi di pari , al fine di completare i progetti scientifici . Grado 1 Life Science

Invita gli studenti a versarsi terriccio in due bicchieri di plastica , e la pianta qualche seme desiderato . Dite agli studenti che per innaffiare una pianta , se necessario , e lasciare l’altra pianta senza acqua . Posizionare entrambe le coppe in una zona soleggiata e lasciare che gli studenti documentano i progressi delle piante ogni giorno . Dopo la pianta innaffiata comincia a crescere , chiedere agli studenti perché l’ altra pianta non cresce come quello innaffiato fatto . Si può anche scegliere di innaffiare entrambi gli impianti , ma solo mettere una delle tazze al sole e hanno gli studenti documentano quello che osservano .

Grade 5 Life Science

Semi di tenere gli embrioni che esplodono fuori dei cappotti di seme durante la germinazione . Chiedi agli studenti di ammollo i semi in acqua , e metterli in una zona calda e soleggiata. Lasciate che gli studenti osservano i semi ogni giorno e il documento di eventuali cambiamenti nella crescita . Come i semi assorbono l’acqua , gli enzimi vengono attivati ​​che aumenta la respirazione , provocando le cellule vegetali per duplicare . La radice spinge attraverso il cappotto sede prima in modo che possa piantare se stessa in profondità nel terreno per continuare assorbire acqua per la crescita dell’embrione .

Grado 1 Meteo

Crea un pluviometro tagliando la parte superiore di una bottiglia di plastica trasparente . Rimuovere eventuali etichette dalla bottiglia . Partendo dal fondo della bottiglia , avere studenti misura e marchio in incrementi di un pollice fino a 12 pollici con un pennarello indelebile . Utilizzare una pistola pesante dovere graffetta per fissare la bottiglia nella parte superiore di un tre-piede tassello di legno . Prendete il pluviometro assemblato fuori , e bastone il tassello un piede in terra . Dopo una pioggia , permettere agli studenti di misurare la quantità di pioggia che è caduta .

Grade 5 Meteo

Lasciate che gli studenti fanno un tornado svuotando due bottiglie di plastica trasparente e rimozione eventuali etichette . Riempire due terzi di una bottiglia di acqua . Aggiungere due once di olio lampada colorata alla bottiglia di acqua per il colore . Ruotare la bottiglia vuota a testa in giù , e posizionarlo sulla parte superiore del beccuccio della bottiglia piena d’acqua . Collegare saldamente entrambe le ugelli insieme con del nastro adesivo . Girare l’aggeggio sopra e far ruotare la bottiglia in un movimento circolare veloce un paio di volte per ottenere il vorticoso dell’acqua . Si creerà un vortice in quanto drena nella bottiglia vuota in basso .