ricerca indica che i benefici di competenze di alfabetizzazione primi si estendono in età adulta . I genitori possono scoprire che concentrandosi su alfabetizzazione potrebbe aumenta le possibilità dei loro figli per l’alfabetizzazione ottimale più tardi nella vita . Aumento Realizzazione di lettura

I bambini che ricevono risorse educative e di alfabetizzazione in giovane età possono avere livelli di lettura superiori , come gli adulti , ha detto Dana Diaconu , autore di ” Gli effetti delle antiche Alfabetizzazione Attività leggendo Achievement in grado Quattro nei paesi dell’Europa orientale . Inoltre, i bambini che passano il tempo in età prescolare hanno tassi elevati di lettura successo .

Associazioni positive

Secondo Moments primi , un’organizzazione che promuove l’alfabetizzazione precoce attraverso i club del libro , la lettura ai bambini li aiuta ad associare libri e parole con un senso di vicinanza e calore . Anche i bambini possono associare sentimenti positivi con un libro . Quando questi bambini diventano adulti , è probabile che continueranno ad avere associazioni positive con libri e altri materiali di stampa , a causa di esperienze precedenti .

Più lungo di attenzione

Momenti primi sostiene che i bambini più grandi e gli adulti sono probabilmente sono aumentati di attenzione quando sono esposti alla lettura in età precoce . Questa maggiore capacità di attenzione può aiutare i giovani adulti conservano informazioni a scuola in modo più efficiente . Oltre alla memoria maggiore , quelli che erano i primi lettori sono suscettibili di avere un più alto livello di concentrazione .

Meno Lingua Problemi

Nel suo articolo , “Early Problemi Lingua può ostacolare Adult Literacy , ” Amy Norton cita uno studio che indica che i bambini che vengono lette ad avere meno problemi di lingua da adulti . Lo studio ha testato le abilità di alfabetizzazione 5 – year-old ” , e quindi valutati di nuovo all’età 34. bambini i cui genitori leggere ai loro giorno hanno una minore incidenza di problemi di lingua . Al contrario , i bambini che avevano competenze linguistiche limitate a 5 anni sono stati quasi sette volte più probabilità di segnare in modo negativo su un test di alfabetizzazione adulta .