Gli studenti spesso si annoiano e irrequieti come l’inverno si avvicina . Questo può rendere una sfida per mantenere il loro interesse nella classe di scienze , ma si può approfittare del clima gelido e condurre esperimenti scientifici che si occupano di ghiaccio o neve . Gli studenti possono conoscere tali legati alle condizioni atmosferiche concetti scientifici come la seconda legge della termodinamica , e come si forma il ghiaccio . Ebollizione Ice

Un progetto scientifico che gli studenti possano godere di bolle di ghiaccio . Impostare una pentola d’acqua e portare ad ebollizione su una stufa o di un becco Bunsen . Poi , luogo ghiaccioli in acqua bollente . L’acqua bollente si fermerà subito. Spiega agli studenti che hanno appena assistito alla seconda legge della termodinamica . Secondo Tom Robinson , autore di ” The Everything Kids ‘ Science Experiments Libro ” Seconda Legge della Termodinamica significa che il calore dal bruciatore o fiamma mira la parte più fredda dell’acqua , che era il ghiaccio . Questo fermò l’acqua dal bollente .

Ghiacciolo Formazione

studenti possono esplorare ghiacciolo di formazione in un giorno gelido . Gocciolare freddo , acqua colorata su una ringhiera o sporgenza fino a quando un piccolo ghiacciolo si sviluppa . Poi , pochi minuti dopo , gocciolare l’acqua che è un colore diverso nello stesso posto. Ripetere questa operazione quante volte si desidera. Alla fine dell’esperimento , si avrà un grande ghiacciolo con strati di colori . Rompere il ghiacciolo a metà e mostrare agli studenti come i colori formano anelli. Chiedete loro come questo possa essere accaduto . Questo può legare in una discussione su come si forma il ghiaccio in strati per formare grandine .

Stati della Materia

bambini possono conoscere gli stati della materia da guardare cubetti di ghiaccio galleggiano in acqua. Chiedi ai bambini di inserire i cubetti di ghiaccio in una vasca di acqua fredda . Chiedete loro quello che i cubetti di ghiaccio sono fatte. Questo li aiuterà a riconoscere che cubetti di ghiaccio e l’ acqua nella vasca sono la stessa materia , ma in diversi stati . Poi , condurre una discussione sul perché i cubetti di ghiaccio hanno una densità diversa da quella dell’acqua liquida . Si può legare questo con una discussione su come gli stessi materiali hanno caratteristiche diverse quando sono un solido, liquido o gas .

L’effetto di Salt on Ice

Un altro esperimento che coinvolge cubetti di ghiaccio è quello di esplorare gli effetti del sale sul ghiaccio . Posizionare un fiammifero di legno sul cubo di ghiaccio , poi spargere il sale sulla partita . Il sale farà sì che il ghiaccio si sciolga un po ‘, che contribuirà a congelare la partita al cubo di ghiaccio . Mostra gli studenti che la partita è congelato nel cubo di ghiaccio sollevando il cubetto di ghiaccio sollevando la partita . Legare questo esperimento per una discussione su come il sale si scioglie il ghiaccio sui marciapiedi e strade .