contenitori possono essere incorporati in sessioni di terapia di professionisti per i bambini con autismo , ma i genitori possono anche imparare a usare contenitori in esercizi a casa . L’introduzione di un bambino con autismo a diverse sensazioni e suoni può aiutare lo sviluppo sensoriale . Incorporare tocco in impostazioni della terapia o in classe per introdurre il bambino ad una nuova routine o concetto . Finders Keepers

posto nella parte inferiore di un bin giocattoli che si riferiscono a un’attività che si sta tentando di insegnare al bambino . Ad esempio, utilizzare tazze, piatti , utensili e tovaglioli . Mettere imballaggio arachidi schiuma sulla parte superiore , in modo che il bambino deve sentire per gli oggetti in basso per rimuoverli . Quando il bambino tira fuori gli articoli, averlo li usano come avrebbe fatto nella vita quotidiana . Si consiglia di avere un’altra serie di articoli per voi da utilizzare per dimostrazioni utile con il bambino .

Colore Contenitori

Assegna bidoni un colore primario e li etichetta . È possibile includere il colore e l’ortografia del colore sul contenitore . Mettere tovaglioli in colori primari di fronte al bambino , e mettere i contenitori sul tovagliolo colore corrispondente . Ricordarsi di ripetere i nomi dei colori , come si corrispondono in modo che il bambino può associare il colore con la parola . Ora , togliere i contenitori dei tovaglioli e riporli in cui il bambino può raggiungere . Hanno il bambino abbinare i contenitori al tovagliolo corretta . Si consiglia di introdurre uno o due colori alla volta . Quando il bambino ha memorizzato i colori , è possibile lasciarli colorare con loro. Continuare a chiedere loro che cosa i colori sono come lui colorare o chiedere loro di usare i colori specifici su un foglio da colorare .

Abbinare

Molti bambini con autismo rispondono meglio agli stimoli visivi. Contenitori di etichette con immagini di oggetti come macchinine , un telefono giocattolo o spazzolino da denti. Provare a utilizzare oggetti di uso quotidiano che il bambino potesse riconoscere . Posizionare i contenitori in modo tale che il bambino possa vedere le immagini . Posizionare gli elementi che appartengono nei contenitori di fronte al bambino in ordine casuale . Li hanno messi gli oggetti nel contenitore etichettato corretta . Non sopraffare il bambino , però. Si consiglia di introdurre un elemento alla volta e avere il suo posto nel contenitore prima di passare al successivo.

Imparare attraverso il tatto

Fill trasparente , in plastica contenitori con acqua , giocano stampaggio argilla o qualsiasi nuovo elemento che si desidera introdurre ad un bambino . Alcuni bambini rispondono bene non solo sentire una parola , ma anche attraverso il tatto . Se volete insegnare al vostro bambino una nuova routine , presentarlo alle sensazioni coinvolti con la routine . Ad esempio , se si desidera introdurre un nuovo alimento per il bambino , provare a inserire il nuovo cibo in un contenitore e gli permettono di sentirlo . L’introduzione di diverse texture lentamente permette al bambino di abituarsi al nuovo cibo .