? Prescolare è l’ ultima tappa prima bambini entrano all’asilo e un ambiente di apprendimento più mirato . Pertanto , prescolare segna un momento molto opportuno per lo sviluppo del linguaggio del bambino . Mentre i metodi di insegnamento rigorosi per gli istituti di istruzione superiore non può funzionare così bene qui , ci sono alcune attività educatori possono utilizzare per aiutare i loro bambini a sviluppare competenze linguistiche di cui avranno bisogno per più tardi nella vita . Rima Canzoni

Insegna ai tuoi figli alcune canzoni in rima . Acquista i brani su CD o DVD o scriverle su una tavola e insegnare loro verbalmente . Recita queste rime con i vostri bambini , almeno una volta al giorno . Utilizzare il linguaggio del corpo per mostrare il ritmo della canzone , come ad esempio scuotendo la testa o battere le mani . Rima aiuta a sviluppare competenze linguistiche da insegnare ai bambini il ritmo e il flusso associato con l’inglese . Inoltre aiuta a diventare più consapevoli di certi suoni pronunciati e imparare a distinguere tra di loro .

Oggetti

Disporre gli oggetti comuni al piano . I vostri figli hanno citarne loro e discutono le loro diverse qualità , come la dimensione e la forma . Del gruppo e titolo oggetti che vanno insieme . Ad esempio , si potrebbe mettere diversi giocattoli sul pavimento e il gruppo quelli che sono gli stessi , come palle o bambole . Questo aiuta a sviluppare la capacità di differenziare i vari oggetti e affina le abilità verbali di descrizione .

Parole

Vocabolario gioca un ruolo importante nello sviluppo del linguaggio . Aiuta i tuoi bambini a migliorare le loro abilità di vocabolario con l’introduzione di nuove parole durante il tempo della storia . Insegnare parole sconosciute e le definizioni che si incontrano durante la lettura del racconto . Migliorare le abilità di vocabolario andando su carte di parola con le immagini ogni giorno . Ampliare il vocabolario è fondamentale per imparare l’arte della conversazione e l’interazione con gli altri .

Domande

Chiedete ai vostri figli domande aperte che richiedono più di un “sì” o ” no” . Ad esempio , durante il tempo disegnando , chiedere a un bambino quello che sta disegnando . Poi chiedi perché sta disegnando e che cosa sta andando a guardare come quando è finito . Questo affina anche le sue abilità di conversazione e lo costringe a pensare le sue risposte invece di dire sì o no .