Molti studenti sperimentano ansia per la matematica , ma quando l’arte è integrata con la matematica , aiuta a rilassarsi , concentrarsi e mantenere i concetti . Gli insegnanti spesso richiedono agli studenti delle scuole medie per rispondere alle domande di cui ai paragrafi esplicativi . Quando gli studenti lavorano su progetti di arte matematica -correlati, interagiscono tra loro e verbalizzare i loro pensieri , rendendo più facile trasferirle su carta . Attività artistiche integrate in varie sfaccettature della matematica rafforzerà la fiducia di uno studente e competenza . Tassellazioni

studenti delle scuole medie imparano alcune forme, come quadrati, triangoli , esagoni sei facce e rettangoli può andare bene insieme a ” tassellare “, o coprono una superficie piana senza lacune o sovrapposizioni . Questo concetto diventa più chiaro agli studenti quando creano i loro propri modelli tessellating , simile a quello che avevano vedono su un pavimento di piastrelle o parete. Si può scegliere uno o due figure e disegnare o tracciare loro , riempiendo un foglio di carta d’arte . Per un design più interessante , lo studente può utilizzare la carta pesante per tagliare un quadrato con i lati da due pollici . Si taglia un design casuale dal lato sinistro della piazza , scivola verso il lato destro e nastri lungo il bordo . Se egli traccia questo modello ripetutamente su un foglio di carta di arte , aggiungendo colori ed elementi di design , che sarà lui a creare una tassellatura unico .

Shape Art

E ‘importante per studenti delle scuole medie per essere in grado di identificare diverse forme geometriche . Possono creare disegni che includono un insieme predeterminato di forme , ad esempio due triangoli , rettangoli tre , un pentagono cinque lati e un esagono esagonale . La creazione potrebbe essere una scena dalla natura , come una barca su un oceano che incorpora un lungo rettangolo piatto per il fondo della barca e triangoli per le vele . I genitori possono acquistare un set di tangram – sette forme geometriche di plastica – presso il negozio di alimentazione di un insegnante . Lo studente potrebbe creare foto con i tangram . Si ripercorre tutti e sette i pezzi su un foglio di carta d’arte in modo che si traduce in un disegno , come una forma animale.

Colore Griglie

Frazioni , decimali e percentuali sono collegati , e gli studenti delle scuole medie hanno bisogno di capire il rapporto di uno a l’ altro . Usando matite o pennarelli colorati , lo studente può colorare un disegno casuale su un foglio di carta che è diviso in 100 piazze su una griglia 10 da 10 . Una volta che il disegno è completato, si può capire quante piazze ha usato per ogni colore e poi scrivere sotto l’immagine come una frazione , decimale e per cento . Ad esempio , se colorato 20 dei 100 quadrati blu , aveva rappresentano 20 su 100 scrivendo la frazione 20 /100. Lei potrebbe ridurre la frazione di 1/5. Aveva inoltre include il decimale 0,20 , o 0,2 , e 20 per cento .

Disegni in scala

bambini della scuola media apprendiamo che disegni in scala sono più grandi o più piccoli rappresentazioni di oggetti reali. Si possono praticare questa abilità , scegliendo un oggetto a casa o in classe e schizzi di esso. Potrebbe essere una scrivania o una porta. Misurano l’elemento e poi venire con una scala da usare quando si replicano su carta . Potrebbe essere che un centimetro sulla carta rappresenta un piede sul articolo reale . Una volta che gli studenti hanno una certa esperienza con il concetto , si può tentare di riprodurre un’intera area , come ad esempio una camera da letto.